1) We will leave Moscow tomorrow.
2)He constantly playing on computer
3)One swallow not maked a spring
4)You always shouting at me!
5)He know everything about this event
6)I working on the new project
7)What they laughing at? they seems very happy
8)Look! The man tries to open door of your car
9)The moon goes round the Earth in about 27 days
10)Let's go for a walk. It's not rain now
11)Can you here these people? What ... they talking about?
12)I don't like the picture you looks at now
13)Don't come into the room. Father working there.
14. She is fond of reading, but she don't loving this one
15. He think about his mistakes in the test this moment.
1-the
2 pusto
3 the I pusto
4 the I pusto
5 the I pusto
6 the I pusto
7 the
8 the
9 the
10 the the I pusto
27. Представьте что ваш друг Рождер вернулся с каникул, которые он провёл в Шотландии. Вы хотите узнать как именно он провёл свои каникулы. Напишите часть диалога Рождера чтобы завершить диалог. Слова могут помочь вам.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
автобусный тур; автобус был старым; погода была противной; пассажиры были слишком шумными; трёхзвёздочные отели; мои деньги были украдены; полиция была фактически беспомощной
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
You(Вы): What was your holiday like? <em>- На что были похожи твои каникулы?</em>
Roger(Рождер): Terrible, quite, quite terrible...<em> - Ужасны, весьма, весьма ужасны...</em>
You: What exactly was the matter? <em>- В чём конкретно была причина?</em>
Roger: I had a coach tour where i went on the old coach. The pessengers were too noisy and the weather was nasty. My money was stolen and the police were most unhelpful. After all we stopt in the third-rate hotel.<em> - Я был в автобусном туре на который я поехал в старом автобусе. Пассажи были слишком шумными и погода была противной. После всего мы остановились в трёхзвёздочных отелях.</em>
You: So you are not pleased with your holiday at all, are you?<em> - Так, ты не доволен своими каникулами вовсе, да?</em>
Roger: Yes, I'm not pleased at all. <em>- Да, я совсем недоволен.</em>
Почему студенты заставить зевать над учебником, когда носителем языка в реальной жизни только Скайп звонок? В университете Маркетт, испанские студенты оттачивают свои знания иностранного языка с частым веб-камера чаты с английского-обучение партнеров в Южной Америке.
"Я абсолютно влюбилась в эту программу", - написал один студент. Профессор Джанет Banhidi, мозги за виртуальной языковой обмен, сказал, что разговор в Skype дает студентам удивительно подлинный опыт. Как учитель (и владею), она может дать только ее ученики ограничены 1-на-1 внимание. С помощью Skype, каждый студент должен еженедельно посещать бесплатный персональный репетитор.
Возможно, наибольшую выгоду от использования Skype-это радикальное увеличение мотивации. Колоссальные 85.3% студентов Джанет поддерживали связь со своей цифровой ручки-приятелей за пределами классной комнаты через Facebook. "В конце концов, лучшая часть этого обмена набирала знакомый, который мне еще сегодня поговорить с Facebook", - сказал один студент. Кроме того, хотя некоторые из ее слушателей, чтобы просто выполнить требования о знании языка, многие участники пошли на основных по-испански из опыта. Студенты, которые идут выше и вне обязательных заданий будет больше шансов запомнить классе материал и применить его, когда они выйдут в мир.