Они первые вышли на сушу, у них появились механические и проводящие ткани, которые безусловно помогают быть на суше, стебель держать, фотосинтез лучше обеспечивать. От них уже стали развиваться другие растения.
Да , ну например морковь корне плод всё самое полезное в корне
Лук-2-зонтик
Подорожник-5-Колос
Сирень-9-метелка
Морковь-8-сложный зонтик
Клевер-4-головка
Смородина-1-кисть
Кукуруза-3-Початок
Одуванчик-7-Корзинка
Рябина-6-Щиток
Розоцветные:
1) К какому классу относится:двудольные
2) Строение цветка: 5 лепестка и много тычинок и пестиков много околоцветник двойной
3) Формула цветка: Ч5Л5ТмногоП1или много
4) Соцветие: простой зонтик или одиночные цветки
5) Плоды: орешек,костянка,яблоко
6) Листья: форма, расположение:сетчатое жилкование,проводящие пучки стебля в центре или в виде кольца
7) Корневая система: стержневая
8) Примеры диких растений: шиповник
<span>9) Примеры культурных растений: яблоня
</span>это крестоцветные:
1) К какому классу относится: двудольные
2) Строение цветка: 4 лепестка и 6 тычинок и пестик 1 околоцветник двойной
3) Формула цветка: Ч4Л4Т4+2П1
4) Соцветие: кисть
5) Плоды: стручок,стручочек
6) Листья: форма, расположение :сетчатое жилкование,проводящие пучки стебля в центре или в виде кольца
7) Корневая система: стержневая
8) Примеры диких растений: пастушья сумка
<span>9) Примеры культурных растений: капуста,редька
</span>