В далёком хуторе умирает ребёнок, и единственное желание мальчика - это красные лапти. Мать в печали, ведь до больницы так далеко, а весь хутор занесён снегом. В дом входит Нефёд и узнав, что единственным желанием мальчика являются красные лапти, он во что бы то не стало собирается раздобыть их. Он принимает решение идти в соседнюю деревню , купить лапти, а после покрасить их в красный цвет. С этим решением Нефёд ушёл. Настал вечер, а Нефёд так и не вернулся. И только утром мужики принесли тело умершего Нефёда. Оказывается они заблудились в ночи и только по торчащим из снега ногам НЕфёда , они поняли что хутор где-то поблизости. При Нефёде нашли лапти и краску, чтобы сделать их красными.
Хороший ребенок должен слушаться своих родителей,не ругаться плохими словами,быть приличным,сдкржаным,добрым,небезразличным,Хорошо учиться,не нарушать дисциплину.
Первая картина представляет собой вступление. Тургенев описывает ясный, светлый, но не яркий летний день с печатью «какой-то трогательной кротости». Почему писатель выбрал именно такой день? Тургеневу важно показать спокойствие, безмятежность жизни природы, пока ее не тревожит появление человека. Но вот человек появился, и природа встречает его настороженно и даже враждебно.
Вторая картина — начало действия. Сгущение мрака, постепенное нарастание тревожного настроения, все увеличивающаяся враждебность природы человеку усиливают чувство одиночества и беспомощности человека перед грозной, могущественной и непонятной силой природы. Не случайно эта картина сопровождается рассказом о ночных блужданиях охотника. Сомнения и колебания ложатся на душу человека. Природа только усиливает их; исчезают реальные очертания предметов — и вместе с ними уверенность и ясность человеческой мысли.
Тургенев не случайно привел охотника к мальчикам после того, как тот испытал растерянность и беспомощность перед слепым равнодушием природы. Ошибка в выборе пути заставила его пережить то состояние, в котором находятся мальчики перед непонятными им законами природы. Так, Тургенев показывает близость настроений мальчиков и наблюдающего за ними охотника. Смысл рассказов мальчиков ему теперь особенно понятен, а источник их суеверий очевиден для читателя, который вместе с охотником пережил смутные, неясные и тревожные чувства.
Но вот зловещий ночной мрак отступает перед светом зажженного ребятами костра, появляются очертания окружающего: холмов, кустов, реки — и вместе с ними к охотнику возвращается уверенность во власти человека над природой. Эта картина как бы символически изображает внутреннюю борьбу здравого смысла человека со стихией.
<span>Четвертая картина рисует успокоение, наступившее в душе охотника. Оно дало ему возможность созерцать умиротворенную красоту «русской летней ночи» во всем ее таинственном великолепии. Только теперь, сблизившись с людьми и освободившись от таинственной и недоброй власти природы, охотник замечает, как прекрасна ночь, его окружающая. </span>
<span>А. С. Пушкин "Моцарт и Сальери", В. Г. Короленко "Слепой музыкант"</span>