Начинают(что делают?) несовершенный вид, возникает(чо делает) несовершенный вид, запоминаются(что делают?) несовершенный вид, выучить(что Сделать?) совершенный вид, запомнить(что Сделать?) совершенный вид, произвели(что сделали?) совершенный вид, старайтесь(что делайте?) несовершенный вид, помогает(что делает?) несовершенный вид, делать(что делать?)несовершенный вид
Столб-стол (убрали последнюю букву);
Белка-булка(е заменили на у).
Ловили (кого?) мышей РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ)
Снегопад - корень снег, пад. О соединительная гласная. Окончание нулевое. Основа снег, пад. О в основу не входит. Ножеточка - корень нож, точ. Е соединительная гласная. Суффикс к. Окончание а. Основа нож точк. О и окончание в основу не входит. Шестнадцать - корень шест, дцать. Приставка на. Окончание нулевое. Основа шестнадцать.
/Встретились два ученика/
-Привет!
-Привет, как дела?
-Нормально, а у тебя?
-У меня хорошо.Ты домашнее задание сделал?
-Почти, а ты?
-Я только математику не сделал.
-Я тоже! Там задача сложная, да?
-Нет, задача нормальная, я примеры не могу решить.
-А я примеры решил. Давай ты мне с задачей щпоможешь, а я тебе с примерами?
-Давай! Пошли ко мне, там всё сделаем.
-Ладно, пошли, только я маме позвоню.
-Давай, звони.
/Звонит маме/
-Мама говорит, чтобы я домой зашел и переоделся, а потом сразу к тебе.
-Хорошо, пока, до встречи!
-Пока!
