А) 19 + x = 62; б) y – 23 = 78;
x = 62 - 19 y = 78 + 23 <span>
x = 43 </span> y = 101<span>
в) х : 13 = 257; г) 21*х = 357
</span> x = 257 * 13 x = 357 / 21
x = 3341 x = 17
________________________________________
577 : 4 = 144 (ост 1)
577 : 5 = 115 (ост 2)
577 : 10 = 57 (ост 7)
_______________________________________
а) 5 * (182 + 20) = 5*182 + 5*20 = 910 + 100 = 1010
б) 348 * 57 + 348 * 43 = 19836 + 14964 = 34800
<span>в) 794 * 74 – 694 * 74 = 58756 - 51356 = 7400</span>
Ответ:30 мин
Пошаговое объяснение:
Примем объем работы за 1,тогда
1/42-часть класса,которую убирает Вася в мин
1/56-часть класса ,которую убирает Петя за 1 мин
1/42+1/56=(4+3)/168=1/24-убирали бы в минуту без снижения производности
Если их сумарна производительность 1,то снижена
(1-1/5=4/5)
(1/24)×(4/5)=4/120=1/30-часть класса,которую ребята уберут вместе с учётом снижения произ-ти
1÷(1/30)=30 мин-время,нужное Петербурге и Васе на уборку класса при совместной работе с учётом снижения пр-ти
1 набор: 1 тетрадь + 1 обложка
2 набор: 1 тетрадь + 2 обложка
3 набор: 1 тетрадь + 3 обложка
4 набор 1 тетрадь + 4 обложка
5 набор: 2 тетрадь+ 1 обложка
6 набор: 2 тетрадь +2 обложка
7 набор:2 тетрадь + 3 обложка
8 набор: 2 тетрадь + 4 обложка
и т. д. схему поняли
Ответ получается В.
Вот таким вот образом:
Решаем А.
5, 5+5=10, 10+5=15 отсюда следует, что не подходит.
Решаем Б.
5, 5*2=10, 10*2=20 отсюда следует, что не подходит.
Решаем В.
5, 5*3-5=10, 10*3-5=25 <em /><em /><u>отсюда следует, что подходит.
</u>
Теперь ищем 4-ое число по правильному способу:
5, 5*3-5=10, 10*3-5=25, 25*3-5=70
Ответ: правильный путь вычисления это В, а 4-ое число по этому путю 70.
1) 20 - 2 = 18 (кг) - масса яблок т
2) 18 : 2 = 9 (кг) - половина яблок ;
3) 9 + 2 = 11 (кг).
Ответ: 11 килограмм