Пальто на нём сидело мешком
<em>сидело (как? каким образом?) мешком </em>
Обстоятельство образа действия выражено <u>сущ</u>.
Маше хотелось домой
<em>хотелось (куда?) домой </em>
Обстоятельство места выражено <u>сущ</u>.
Смотря в каком предложении,если отвечает на вопрос "что делает?" ,то научится
а если "что сделать ?"-научиться
например , она научиТСЯ писать.
Я хочу научиТЬСЯ читать.
Цапля -это слово спряталось в строке
Обычно в мае-июне такое бывает. В чаще леса вдруг послышалось ржание лошади. Странно, как она сюда забралась? И собака там же залаяла. Да что лошадь и собака — паровоз загудел, колокол зазвонил, пила заскрипела, дети засмеялись. Да что такое? Ведь по прежнему никого не видно. А причиной всему оказывается птица лирохвост, живущая в лесах Австралии. Это она может услышать звуки и повторять. Удивительная музыкальная способность птицы! Нет ей равной в подражании!
Прозрачный лес один чернеет (настоящее время, 3 лицо, единственное число), и ель сквозь иней зеленеет (настоящее время, 3 лицо, единственное число), и речка подо льдом блестит (настоящее время, 3 лицо, единственное число).