1 . Я всегда нахожусь в центре внимания
2 -
3 я всегда готов помочь другу в беде
4 мне нужно перестать играть в компьютерные игры , чтобы сосредоточить свое внимание на учебе
5 я всегда настаиваю на своём решении ,если я уверен в нем
Лучистым ( каким?)н .ф луч , прил, р п,
<span>Познакомился я как-то в поезде с бывшим танкистом.
Однажды я ехал на поезде к бабушке. Поездка предстояла долгая, поэтому я очень радовался тому, что в купе я был совсем один. Но поздно вечером, когда я уже собирался лечь спать, в купе появился еще один пассажир. Это был пожилой, но энергичный мужчина, который с первого взгляда удивил меня своей военной выправкой. Мужчина представился Александром Петровичем. Когда он сел напротив меня, то я понял, что он намного старше, чем показался мне с первого взгляда. На его морщинистом лице будто отразились многочисленные страдания и горести его жизни. Его глаза, в свою очередь, поразили меня добротой. Александр Петрович вежливо расспросил меня о себе, о школьной жизни. Я спросил, к кому он едет, ведь городок мой бабушки был совсем небольшим, где все друг друга знают. После этого Александр Петрович нахмурился, казалось, что он сдерживает слезы. Мы долго оба молчали, пока Александр Петрович не заговорил. Он рассказал мне о военном времени, когда он, еще совсем молодой, вместе со своей частью отбивал городок моей бабушки от врага. Александр Петрович был танкистом, в его экипаж входили еще три молодых танкиста. Они были словно семья, настолько сплотили их ужасы войны и пройденные вместе битвы. Именно при попытке отбить еще один городок экипаж Александра Петрович погиб. Когда вражеский снаряд попал в танк, Александр Петрович потерял сознание. Из пылающей машины его вытащили однополчане, находившиеся неподалеку, а все остальные ребята погибли. Александр Петрович не плакал, в отличие от меня, он с дрожью в голосе закончил рассказ о потере друзей, по которым горюет многие десятилетия. В бабушкин городок он приезжает к братской могиле, где покоится экипаж молодых ребят, отдавших жизнь за победу над врагом. По приезде мы вместе с Александром Петровичем возложили цветы на могилу героев.</span>
Художественный текст:
Задача текста - Воздействие на читателей или слушателей с помощью созданных картин и образов,
Черты - Образность, эмоциональность, субъективность (1) Богатство и разнообразие лексики, широкое использование средств художественной выразительности (эпитетов, сравнений, метафор, олицетворений и т. д.) ; 2) использование всех возможностей синтаксиса)
Публицистический стиль:
Задача текста - Воздействие на читателей или слушателей;
<span>Черты - Злободневность, информативность, конкретность, лаконичность, эмоциональность, экспрессивность, оценочность; четко выраженное авторское отношение к проблеме (1) Совмещение в одном тексте книжных и разговорных слов; употребление общественно значимых понятий: свобода, демократия, родина, патриотизм, прогресс, экология, культура; использование экспрессивно-оценочных слов и выражений; 2) широкое использование побудительных, вопросительных, восклицательных предложений, прямых обращений к собеседнику, использование элементов поэтического синтаксиса – риторических вопросов, экспрессивных повторов; ряды однородных членов без союзов или с повторяющимися союзами; параллельный способ связи предложений, обратный порядок слов)</span>
Тут проверить никак нельзя!
Просто запомнить лёгкое правило: ЧА-ЩА пиши с а!