Ответ:
Может это будет слово частей
Труд тонет в океане проблем-олицетворение.
Объяснение:
История страданий Байкала поучительна. Это как бы наглядное пособие всего того, что происходит в других местах. Хозяйственники решают свои сиюминутные проблемы хищнически, как быстрее да попроще. Это еще можно понять. Нельзя, не хочется понимать тех ученых, которые помогают им: ловко изготавливают нужные расчеты, подводят базу, не какую-нибудь - научную, дают заключения. Размахивая этим заключением, хозяйственники идут в инстанции, и там принимается решение. Запускается механизм, который уже не имеет обратного хода. Первый урок Байкала - это беспринципная позиция некоторых ученых. Некоторые - не обычная оговорка. Вспомним, как протестовали против строительства на берегах Байкала ученые Сибирского отделения Академии наук во главе с Лаврентьевым. Крупнейшие наши гидрологии, лимнологии, биологии проиграли это сражение. Почему? Одна из причин тому было отсутствие гласности. Не было разрешено открыто обсуждать проблемы Байкала. Писали протестующие записки, письма. На эти письма угодливые эксперты - кандидаты, доктора наук - готовили успокаивающие заключения, и все опять узаконивалось. А потом вообще запретили обсуждать. Закрыли проблему. Как будто решать экологические ситуации можно с помощью цензуры. Отсутствие гласности - вот второй урок Байкала. И третий урок - это экономический ках. Как известно, никакой выгоды предприятия, построенные на Байкале, не принесли, а убытки от них, чисто экономические, растут.
Сушь!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Может и много,но прочтите,знать будете для себя больше,раз заинтересовались таким вопросом ;)
Такие слова-указатели нужны для того,чтобы в тексте не повторялось одно существительное несколько раз.
К примеру:
Петя сегодня очень устал.Петя обычно делает уроки вечером.
Звучит не очень.А вот если использовать слова-указатели,то получится так:
Петя сегодня очень устал.Он обычно делает уроки вечером.
Так,с точки зрения русского языка,выглядит и звучит правильнее.Поэтому слова-указатели используют,чтобы имена,главные лица текста не повторялись несколько раз в последующих друг за другом предложениях.
Но с другой стороны такие слова нужно уметь применять.Например,если не знать правила их употребления,можно сделать ошибку.Когда Вы будете писать предложения,вы подразумеваете,к примеру,кошку.В этом случае Вы можете начать написать так:
Сегодня кошка спала на своем любимом месте.
Но,не зная правил правильного употребления слов-указателей,можете сделать ошибку и начать текст так:
Сегодня она спала на своем любимом месте.
Вы,как автор текста,понимаете о ком идет речь,но читатель этого понимать не будет.Поэтому в том сообщении в последнем предложении так было написано.