Я не согласна с этим утверждением
потому что некоторые вещи бесполезны, так же как и напрасная брань. особенно, если учитывать то, что напрасная брань , и брань в общем как минимум не культурно. и встаёт вопрос: зачем тратить свои нервы и время на брань, чтобы потом тебя все считали не культурным и не воспитанным человеком?
Вечер пора укладывать<em> </em><em />ребенка в постель. Он должен сам складывать игрушки на место.
Она говорит: складывай все сам, а если не получится то я сложу.
НУ НАВЕРНОЕ КАК ТО ТАК...
НАДЕЮСЬ ПОМОГЛА... ;-b
ну к примеру предложение! Возрачаясь домой с пятеркой хочется бежать, весело перепрыгивать через лужи, но другое дело двойка - идеш понурый, спотыкаясь на каждом шагу и идти домой совсем не хочется.
ЧесноЧ чесноК вот чередование ( ч-к) плиз скажи спасибо
<span>Мальчик Петя пришёл домой, и начал делать домашнее задание. Ему задали написать сочинение про лето. Он подумал:<< Как же это легко!>> Через некоторое время он придумал сочинение и записал его в тетрадь. Прошло десять минут,как сочинение было написано. Так как он торопился,перепроверять сочинение он не стал. На следующий день он сдал тетрадку на проверку. После всех уроков учительница проверила тетрадку и сказала такие слова:<< Петя, это что такое? Ошибка на ошибке! Ты написал :Из-за тучи выглянул луч солнца и огрел кукушонка>>. После её слов весь класс громко засмеялся, а Петя покраснел! Вот что значит << Поспешишь-людей насмешишь!>>
</span>1)Без труда не вытащишь и рыбку из пруда
2)Что посеешь то пожнёшь
3)7 раз отмерь 1 раз отрежь
4)За двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь
5)Век живи , век учись
6)Поспешишь-людей насмешишь!
7)Где сядешь ,там и слезешь
8)Из спасибо ,шубы не сошьёшь!
9)Меньше знаешь ,крепче спишь
<span>10)Близок локоть,да не укусишь
</span>