Главная задача российской образовательной политики - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Модернизация образования - это политическая и общенациональная задача, она не должна и не может осуществляться как ведомственный проект. Интересы общества и государства в области образования не всегда совпадают с отраслевыми интересами самой системы образования, а потому определение направлений модернизации и развития образования не может замыкаться в рамках образовательного сообщества и образовательного ведомства. Активными субъектами образовательной политики должны стать все граждане России, семья и родительская общественность, федеральные и региональные институты государственной власти, органы местного самоуправления, профессионально-педагогическое сообщество, научные, культурные, коммерческие и общественные институты. Цель модернизации образования состоит в создании механизма устойчивого развития системы образования. Для достижения указанной цели будут решаться в первоочередном порядке следующие приоритетные, взаимосвязанные задачи: обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного образования; достижение нового современного качества дошкольного, общего и профессионального образования; формирование в системе образования нормативно-правовых и организационно-экономических механизмов привлечения и использования внебюджетных ресурсов; повышение социального статуса и профессионализма работников образования, усиление их государственной и общественной поддержки; развитие образования как открытой государственно-общественной системы на основе распределения ответственности между субъектами образовательной политики и повышения роли всех участников образовательного процесса - обучающегося, педагога, родителя, образовательного учреждения. Основой современной образовательной политики государства является социальная адресность и сбалансированность социальных интересов. Стратегические цели модернизации образования могут быть достигнуты только в процессе постоянного взаимодействия образовательной системы с представителями национальной экономики, науки, культуры, здравоохранения, всех заинтересованных ведомств и общественных организаций, с родителями и работодателями. Осуществление модернизации образования затрагивает практически каждую российскую семью. Суть изменений в образовании, их цели, направления, методы должны регулярно разъясняться населению, а результаты общественного мнения должны пристально изучаться органами управления образованием и руководителями образовательных учреждений и <span>учитываться при проведении модернизации образования.</span>
Я считаю, что уничтожение нации начинается с крушении очага его культуры, потому что, любая нация-это прежде всего культура и религия народа, которая создавалась, росла и менялась на протяжении многих веков. Культура- это духовное достояние нации и народа. Как только человек забывает о культуре, он начинает терять духовные качества, а бездуховный человек может только разрушать и уничтожать.
Я всегда помогают маме убирать,мыть посуду.папе помогают возиться в машине.бабушке помогают в огороде.сестре помогают убирать за попугаем.брату учить уроки. в нашей семье все помогают друг другу.
Брак - это свободный выбор каждого человека в нашей стране. Разъяснения могут от начальника загса и не поступать, т.к. ее работа с этим не связана, а если просьба устная - то это просто воздух. Единственное препятствие - это еще не расторгнутый брак с предыдущей женщиной.