Наиболее известные плоские глисты – это черви-сосальщики<span> и ленточные черви. У большинства </span>представителей<span> сложный жизненный цикл и включает, как минимум, двух хозяев. Окончательный, в организме которого происходит половое размножение, это </span>представитель <span>позвоночных. В роли промежуточного хозяина обычно выступает улитка</span>
Первый слайд: титул. Пишешь сверху в центре название учебного заведения, в центре свою тему, справа ниже "Выполнила ученица .. своё ФИО, класс". Справа имя учителя. В самом низу город и год, например: Самара, 2017 г.
Второй слайд: Даёшь понятие "биосферы" с картинкой. <span> "оболочка Земли, заселённая живыми организмами".
Третий слайд: Говоришь, что Владимир Иванович Вернандский ввёл понятие "биосферы" и изучал её.
Четвёртый слайд: Пишешь, что есть несколько сред обитания живых организмов. Это почва, воздушно-наземная среда, водная и организменная. Биосфера очень заселена, живые организмы есть как в пустыне, где температура может подняться до 50 градусов, так и в Антарктиде, где постоянно минусовые температуры.
Пятый слайд: Начинаешь с низов. Рассказываешь, что почва служит домом для червячков, кротов, бактерий, личинок некоторых насекомых, прикладываешь их фотографии.
Шестой слайд: Дальше наземно-воздушная. Сюда можно отнести растения, животных (в т.ч. и человек), птички. Пожалуй, самая густонаселённая.
Седьмой слайд: водная среда. Киты, рыбы, медузы, осьминоги, бактерии и т.д.
Восьмой слайд: Паразиты и симбионты живут в других существах или к ним прикреплены. Это вирусы, планарии, острица, бычий цепень, аскарида, омела, гриб трутовик.
Девятый слайд: пишешь, что все среды взаимосвязаны круговоротом веществ в природе (прилагаешь схему, есть картинка в поисковике). </span> Многие организмы могут жить или питаться в нескольких средах.
Десятый слайд: можно рассказать, как человек заселил почти их все. Есть полярные станции, сейчас строятся подводные города, в наземно-воздушной мы живём, под землей разные бункеры и такое. В будущем мы освоим и космос (Марс или космические станции).
Одиннадцатый : вопросы и красивая картинка с котиком.
Прогрессивныев технологическом и экономическом отношениях способы приемки, обработки,хранения и переработки зерна обеспечивают снижение потерь, способствуютсохранности и улучшению его качества и позволяют эффективнее использовать этотважнейший продукт питания.В связи с реформированием сельского хозяйства в республикевозникло ряд вопросов, решение которых назрело и требует безотлагательногорешения. Это также обуславливается еще рядом причин. Первая и основная –стремление Казахстана вступить в ВТО. А это возлагает на нашихтоваропроизводителей большую ответственностьСтандартизация,метрология и сертификация является инструментами обеспечения качествапродукции. Овладения методами обеспечения качества, базирующимися на триаде — стандартизация, метрология и сертификация, является одним из главных условийвыхода производителя, поставщика на рынок с конкурентоспособной продукцией.Соблюдение правил метрологии в различных сферах коммерческой деятельностипозволяет свести к минимуму материальные потери от недостоверных результатовизмерений. Очень остро стоит вопрос о гармонизации отечественных правилстандартизации, метрологии и сертификации с международными правилами, посколькуэто является важным условием вступление в Всемирную Торговую организацию (ВТО)и дальнейшей деятельности страны в рамках этой организации (9).Итак,переход страны к рыночной экономике с присущей ей конкуренцией, борьбой задоверие потребителя заставит специалистов коммерции шире использовать методы иправила стандартизации, метрологии и сертификации в своей практическойдеятельности для обеспечения высокого качества товаров, работ и услуг.Цельюнашей дипломной работы явилось исследование качественных показателей зернаяровой пшеницы при сдачи его разными товаропроизводителями в ТОО «Иволга» и сравнениеих с нормативными документами принятыми в Республике Казахстан.
1 Обзорлитературы1.1 Технология производства зернапшеницыВ зерновом производстве Казахстанаудельный вес яровой пшеницы очень велик. Зерно его богато белком (16-18 %),особенно в засушливые годы (более 20 %). Муку мягкой пшеницы используют вхлебопечении.Биологические особенности. Семенаяровой пшеницы могут прорастать при температуре 1-2°С, а жизнеспособные всходыпоявляются при температуре 4-5°С. Всходы переносят непродолжительные заморозкидо -10°С. Но во время цветения и налива зерна растения повреждаются заморозками–1…-2°С. При температуре ниже 0°С в период созревания, зерно может бытьповреждено заморозками; такое морозобойное зерно имеет низкие технологическиекачества. Для прорастания семян мягкойпшеницы требуется 50-60% воды от массы сухого зернцвет, запах, вкус зерна. Их еще
Единственное,что из всего вышеперечисленного есть у сфагнума-лист.
Листья располагаются на веточках черепицообразно.Они состоят из двух типов клеток маленьких зеленых фотосинтезирующих и крупных мертвых наполненных воздухом. Цвет мха салатовый.
