а)-log2(3/4) = -log2 3 + log2 4 = <span>1,586 - 2 = 0,414 бит</span>
7)Информационная деятельность-это деятельность человека,связанная с процессами получения,преобразования,накопления и передачи информации
6)Сохранить информацию это значит тем или иным способом зафиксировать ее на некотором носителе
1) из повседневной жизни школьника
каждую неделю, по будним дня, нужно идти в школу. (цикл на каждый день с исключением выходных)
По литературе задали выучить стих. На уроке проходятся циклом по всем ученикам и говорят рассказывать этот стих и потом оценивают
2) И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом
Колобок. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, я от зайца ушел.. (цикл по обьектам)
3) физика. лабораторная, поставить некий эксперемент несколько раз с разными параметрами. Параметры меняются, действия одни и те же
Нахождение корней уравнения путем половинного деления (цикл повторяется пока не достигается определенная точность ответа)
Var a,b,c: integer;
begin
readln(a,b,c);
if (a=b)and(b=c) then writeln('Все числа равны')
else
begin
a:=a-5; b:=b-5; c:=c-5;
writeln('a = ',a,' b = ',b,' c = ',c);
end;
end.
Пример:
7 5 6
<span>a = 2 b = 0 c = 1</span>
Var a: array[1..10] of integer;
<span> b: array[1..10] of real;
</span><span> i,n: integer;
</span><span> s: real;
</span><span>begin
</span><span> s:=0; n:=0;
</span><span> write('массив a: ');
</span><span> for i:=1 to 10 do
</span><span> begin
</span><span> read(a[i]);
</span><span> if a[i]<0 then
</span><span> begin
</span><span> s:=s+a[i];
</span><span> n:=n+1;
</span><span> end;
</span><span> write(a[i],' ');
</span><span> end;
</span><span> s:=s/n;
</span><span> writeln;
</span><span> writeln('среднее арифметическое отрицательных: ',s);
</span><span> writeln('количество отрицательных: ',n);
</span><span> write('массив b: ');
</span><span> for i:=1 to 10 do
</span><span> begin
</span><span> if a[i]<0 then b[i]:=s
</span><span> else b[i]:=a[i];
</span><span> write(b[i]:7:3);
</span><span> end;
</span><span>end.
</span>массив a: 2 2 -3 1 -5 -6 -5 9 -7 5
<span>среднее арифметическое отрицательных: -5.2
</span><span>количество отрицательных: 5
</span><span>массив b: 2.000 2.000 -5.200 1.000 -5.200 -5.200 -5.200 9.000 -5.200</span><span> 5.000
</span><span>
</span>