Объяснение:
Если люди небыли человечными был бы хаос.
Однажды я с другом шёл со школы и увидел пожилую бабушку, она не могла пройти из-за неправильно препаркованного т.с, мы с другом помогли этой бабушке пройти эту машину.
™goog1e™
вот и все, пароль очень простой
Многие люди любят правду, какой бы горькой она ни была. Если человек признаётся, то, вероятно, в нём осталась доля совести. А утаить что-то – значит либо трусость, что также неприемлемо, либо лицемерие. Мне кажется, многое можно простить, если признаться. Я люблю честных людей, которые умеют отвечать за свои поступки. Если же нет – стоит задуматься, селовек ли это?..
А.Дети в первом классе еще не до конца понимают что они читают, им трудно дается понятие задания и тем более его выполнение , когда читает учитель , ученики заинтересованы , и очень внимательно слушают , так как это их педагог, и могут потом задать вопросы ,и учитель поможет и направит , при помощи учителя , ученик лучше выполняет задания , ведь нужно только дать направление , а дальше ученик сделает все сам.
Г. Не все хорошо читают , и на это можно потратить много времени, когда читает учитель или ученик с хорошим чтением , все его понимают, и четко слышат слова и текст , а учительница помощи интонации может выделить важные места и моменты , чтобы ученики обратили именно на это место внимание , так же если будут читать правильно и грамотно , то ученики будут слушать и им будет очень интересно.
Д. Не всегда в первом классе до ученика доходит суть вопроса он может не понять его , и для него этот вопрос окажется сложным , учитель должен объяснить этот вопрос в упрощенной форме,показать в виде картинок , объяснить на примере , или провести игру , дети лучше понимают и запоминают в свободной форме , чем в серьезной, нужно создать ключевые слова и понятия , чтобы ученик понял о чем идет речь .
В. Потому что не у всех детях может быть развито в 1-2 классе мышление и ум на таком высоком уровне, для них это будет считаться сложным , и более того они не будут качественно выполнять эту работу.
Б. В их возрасте еще не до конца понятны эти вещи , таблицы, выводы , они приходят еще детьми , учитель из них делает гордость школы и умных учеников , просто для учеников это будет казаться скучным и они не будут показывать высокого результата. Первую очередь детей нужно заинтересовать чтобы они шли с удовольствием школу и на урок ,это уже зависит от мастерства учителя.
Ответ:
Ощущения-это отражение определенных свойств окружающего реального мира, которое возникает путем воздействия на органы чувств и возбуждения в головном мозге нервных центров. Также как и некоторые другие психичесские процессоры, такие как воображение и вниманение, восприятие и память, ощущения относится к их познавательному виду.
Все живые существа, которые имеют нервную систему, владеют способностью ощущать. А предстовлять окружающий мир с помощью образцов способен только человек, а также высие животные. Ощущения отражают различные свойства среды, которая нас окружает.
Пихический процесс осуществляется при помощи наих органов чувств, приспособленных с рождения к восприятию и переработке различных видов энергии, которые также выступает в форме раздражителей.
Результатом появления ощущения является чувство.
При полном или частичном отсутствии у человека какого-то вида ощущения, например слуха, существенно замедляется развитие индивидуума или приостанавливается полностью. Ощущения человека во многом отличаются от таких психических процессов у животных. У людей в процессе социального общения и труда довольно хорошо развился музыкальный и речевой слух, цветовое зрение, а также очень точное и тонкое осязание.
Объяснение: