<span> Настя умерла. Умерла от одиночества и неприкаянности Эту смысловую нагрузку несет образ Насти. Взрослые люди видели
в ней источник своей жизни. Это символический образ будущего.Но никто не пришел проведать заболевшую
Настю, потому что каждый нагнул голову и непрерывно думал о « сплошной
коллективизации» ,как того и хотели
партия и ее вождь. Это тоже очень символично: не важен был конкретный человек, даже если с ним связано так много. Так же и строительство дома-мечты (а метафорически –
строительство новой жизни жизни-мечты ,
социализма) оказалось не связанным с
жизнью конкретного человека, ради
которого для которого будто бы все
совершалось.</span><span> У тела умершей Насти Вощев с горечью понял,
что не только в
великой стройке не найти ему истины и смысла жизни , но впервые вообще усомнился в их существовании.
Но со смертью Насти и смысл жизни, и истина всемирного существования теряли
смысл.. </span>
Он мог быть полезен обществу, так как был умным, расчетливым, хладнокровным человеком. Стремился к самообразованию и совершенствованию самого себя.Был человеком чести.
Умная ненужность.Как я уже сказала, он был умным человеком, но так как предпочитал уединненый образ жизни, то ему не перед кем показывать свои способности.
Ну как-то так)
<u><span>Когда Гоголь приехал в 1829 году в Петербург, он писал матери о том представлении, которое сложилось у него о городе. Более того, юноша даже испытал чувство, близкое к разочарованию. В письме к матери Гоголь передаёт удивительно тонкие наблюдения, выражает своё понимание столицы, метко рисует облик Петербурга. </span></u>
<span>Арғы атасы – Қарасай батыр. </span>
<span>Традиционная технология обучения предъявляет к ученику единые требования: иметь хорошую память это позволит быстрее и лучше выполнять задания, хорошо усваивать, хорошо отвечать и получать высокие оценки; быть усидчивым на уроке не ерзать, не крутиться, не вертеться; не отвлекаться — смотреть в лицо учителю, слушать, что он говорит, не разговаривать, не смотреть по сторонам, не думать о посторонних вещах (внимание); быть добросовестным, аккуратным, старательным, усердным... Вот, о чем я думаю, этот рассказ восспитает нас!</span>