Без запятых:
Приходивший поздно вечером сын обычно ужинал один.
Лежащая на столе книга.
Недавно прочитанная книга.
Хранящиеся в шкафу письма.
Проезжающая мимо меня машина.
Мысль такова что все дочери кроме 7 ой говорили ей приятные слова а мама устала с дороги и только 7 ая дочь заметила её усталость и сняла с неё ботинки и принесла ей воды чтобы она помыла ноги . Все предложения во 2 абзаце с прямой речью . Постановка знаков препинания :А:"П"."П"-А."П"-А.И так же как третья ещё 3 раза. Сами спишите 2 абзац Схема пятого и шестого предложения как я написала 1вую и 2ую постановку тоже самое
В зимнем лесу закружилась, завыла вьюга. Во время снежной бури деревья трещат,ломаются.Снегом запорошены ели и сосны,дубы и березы, липы и вязы.Зимой дети очень любят лепить снеговиков, кататься на санках, лыжах и коньках, строить снежные крепости. К сделанной накануне школьниками кормушке доверчиво прилетали снегири, воробьи,вороны, голуби, галки, свиристели. Стая снегирей с алыми и серыми грудками чинно расселась на рябине.
Решить-ты решишь-2 спр.,решать-ты решаешь-1 спр.,обижать-ты обижаешь-1 спр.,утешить-ты утешишь-2 спр.,утешать-ты утешаешь-1 спр.,обидеть-ты обидишь-2 спр.Если окончание ударное,спряжение определяется по окончанию-например-печёшь-1 спр.,трубишь-2 спр.Если окончание безударное,спряжение глаголов определяется по инфинитиву.
