1-е предложение , 1-ый абзац-это предложение с однородными второстепенными членами предложения , это второстепеннные чл . предложения выделены
Вторая мировая война резко разделила мировоззрение многих миллионов людей на две части: жизнь до войны и после нее. Великая Отечественная унесла с собой в небытие миллионы душ, переломала немало человеческих судеб и оставила глубокий след в сердцах тех, кому довелось жить в это страшное время и участвовать в кровопролитном помешательстве мирового масштаба. Но русские люди объединились, оставили в стороне свои личные страхи и одержали победу над жестоким врагом. Сегодняшнее молодое поколение помнит их подвиг и должно быть благодарно им за спокойное настоящее.
<span> Слушая рассказы бабушек и дедушек об их военном детстве или юношестве, не раз ловишь себя на мысли о том, что, когда немецкие войска вторглись на территорию СССР, они были детьми нашего возраста. Лучшие молодые годы они провели в обстановке постоянного страха за свою жизнь, за жизнь родных и близких, за судьбу страны… Им, юным и красивым, приходилось менять шорты и сарафаны на военную форму, косы и пышные шевелюры – на короткую стрижку, будни и выходные – на тяжелый труд, а родной дом – на землянку или окоп. Повседневные мысли заменились на одну-единственную: «Все для фронта, все для победы». Многие из них так и не увидели больше своих родных и друзей, многие вообще не вернулись с поля боя. </span>
1. Шестнадцать лет (числ. количеств., им.п., обстоятельство) служу - такого со мной не бывало.
2. Под сокрушительным огнем они залегли в ста (числ. количеств., р.п. (?), определение) шагах от окопов.
3. В третьем (числ. порядковое, т.п., определение) часу пополудни приласкалась к Григорию пуля.
4. В отряде насчитывалось около восьмисот (числ. порядковое, им.п., определение) штыков и сабель.
5. Уж более трех (числ. количеств., р.п., определение) прошло с тех пор, как я присоединился к мальчикам.
6. Ехала она [Дуня] в карете в шесть (числ. количеств., в.п., определение) лошадей с тремя (числ. количеств., п.п., определение) барчатами.
7. А после девяти (числ. количеств., р.п., определение) стал накрапывать дождь.
8. В двенадцатом (числ. порядковое, т.п., определение) часу голоса стали затихать, пропел петух, из-за лип стала выходить полная Луна.
9. Мне было лет десять (числ. количеств., им.п., сказуемое), брату около восьми (числ. количеств., р.п., сказуемое).
10. Три (числ. количеств., им.п., определение) девицы под окном пряли поздно вечерком.
11. Теперь до острова оставалось всего двадцать пять (числ. количеств., им.п., определение) километров.
12. Он пел поблеклой жизни жизни цвет без малого осьмнадцать (числ. количеств.., им.п., определение) лет.
13. Четверо (числ. порядковое, им.п., определение) гребцов и рулевой застывают, чтобы Оле было удобнее стрелять.
14. По крайнему к степи проулку январским вечером 1930 года (числ. порядковое, р.п., обстоятельство) въехал в хутор Гремячий Лог верховой.
15. 4 октября 1957 года (числ. порядковое, р.п., обстоятельство) на Земле началась космическая эра.
16. Первый спутник весил всего 83,6 кг (числ. количественное, им.п., определение), но вывести на орбиту его могла только огромная ракета невиданной до той поры мощности.
17. Было ему лет под шестьдесят (числ. количеств., им.п., сказуемое), был он сед, но еще прочен.
Записать предложения с данными сравнительными оборотами предлагаю так:
Птица запела звонко и громко, как колокольчик.
У моей подруги было яркое зеленое платье, как будто весенняя трава.
Словно драгоценный камень снег переливался на солнышке.
Девушка была прекрасна, как цветущий яблочный сад.
Машинный поток, будто сонная река, движется по городу.