Орел (подлежащее) выронил (сказуемое) рыбу (дополнение) , а люди (подлежащее) подняли (сказуемое) ее (дополнение) и ушли (сказуемое) . Орел (подлежащее) сел (сказуемое) на край (обстоятельство или дополнение, зависит от вопроса.большой разницы нет) гнезда (дополнение) , а орлята (подлежащее) подняли свои головы и стали пищать . ПОДНЯЛИ ГОЛОВЫ И СТАЛИ ПИЩАТЬ - ДВА СИНТАКСИЧЕСКИ НЕДЕЛИМЫХ СКАЗУЕМЫХ. СВОИ - ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Они (подлежащее) просили (сказуемое) корм (дополнение). Орел (подлежащее) устал (сказуемое) и не мог лететь (сказуемое) опять (обстоятельство) на море (обстоятельство) .
Он (подлежащее) Опустился (сказуемое) в гнездо (обстоятельство) , приколы орлят крыльями , ласкал (сказуемое) их (дополнение).
НЕ МОГУ ПОНЯТЬ ЗНАЧЕНИЕ, ЧТО ТАКОЕ приколы орлят крыльями, НО ЕСЛИ ЭТО ОБОЗНАЧЕНО С ДВУХ СТОРОН ЗАПЯТЫМИ, ТО ЭТО ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ, ТО ЕСТЬ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
Сегодня мы с мамой впервые видели электровоз
Мы решили остановится на электростанции
(Не) нужно и (не) видно. Эти слова могут употребляться так а) слитно, так и б) раздельно:
а) Ненужно, невидно - это наречия, предающие словам значения в первом случае бесполезности, во втором незаметности. Например: это абсолютно ненужно; он прошёл невидно. Такое написание регулируется правилом: наречия, оканчивающиеся на -о с частицей "не" пишутся слитно, если в сочетании с этой частицей они приобретают противоположное значение, которое обычно можно заменить синонимом. Ненужно - бесполезно. Невидно - незаметно.
б) Не нужно, не видно - это наречия с частицей "не". Может быть написано раздельно в разный ситуациях:
Ситуация I: Нам это НИСКОЛЬКО не нужно. Нам это ВОВСЕ не видно. Данное написание регулируется правилом: частица "не" пишется раздельно с наречиями на -о, если при нем в качестве пояснительного слова использовано отрицательное наречие, начинающиеся на -ни, либо слова далеко, вовсе или отнюдь.
Ситуация II: Нам это не нужно, а просто необходимо. Регулируется правилом: частица "не" пишется раздельно с наречиями на -о, если подразумевается противопоставление. В данном случае пример со словом "не видно" придумать, скорее всего, не получится.
Ситуация III: Не нужно делать эту бесполезную работу. Нам не видно того, что вы пишите на доске. В данном случае это просто отрицание
.Что изучает текстоведение?2.Что такое зачин текста? Что такое концовка? 3.Какие типы речи вы знаете, кратко охарактеризуйте каждый.4.Расскажите о лексических и синтаксических средствах выразительности. Приведите примеры.5.Какие языковые средства выразительности (лексические, морфологические и синтаксические и др.)использует автор текста.А
летнее, июльское утро! Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно
бродить на заре по кустам? Зеленой чертой ложится след ваших ног по
росистой, побелевшей траве. Вы раздвинете мокрый куст – вас так и обдаст
накопившимся теплым запахом ночи; воздух весь напоен свежей горечью
полыни, медом гречихи и клевера. Вдали стеной стоит дубовый лес и
блестит и алеет на солнце. Еще свежо, но уже чувствуется близость жары.
Голова томно кружится от избытка благоуханий. (И. С. Тургенев)6.Сделайте
текстоведческий анализ текста(определите тему, основную мысль, тип
речи, стиль текста, вид связи предложений, языковые средства
выразительности)Бывает такая жгучая уверенность в себе, когда человек может сделать все.Он может почти мгновенно написать такие стихи, что потомки будут повторять их несколько столетий.Он
может вместить в своем сознании все мысли и мечты мира, чтобы раздать
их первым же встречным и ни на минуту не пожалеть об этом.Он
может увидеть и услышать волшебные вещи там, где их никто не замечает:
серебряный пень в лунную ночь, звон воздуха, небо, похожее на старинную
морскую карту.Он может придумать множество удивительных рассказов.
(К. Г. Паустовский)7.По
данному началу напишите сочинение-миниатюру, используя в своем тексте
разнообразные выразительные средства( лексические, морфологические,
синтаксические и др.)Бесконечная дорога убегает вдаль.<span>8.Напишите лингвистическое рассуждение, доказывая, что язык – важнейшее средство общения людей.</span>
<span>НЕдостигаемая средствами цель, это НЕ разбитая, а лишь треснутая ваза, НЕведомые страны, НЕсъеденный пирожок, НЕ близко, а далеко, ни в чём НЕ заинтересованный, тетради НЕ проверены.</span>
