4.С детства человек усваивает не только слова родного языка, но и законы их образования, существующие в языке.
Это помогает постичь его тайны и научиться им пользоваться как умным и удобным орудием.
Борцы
1. Ы окончание
2. Борц основа
3. Бор корень
4. Ц суффикс
1) <span> Но вот как-то пошла она в Гостиный двор и, разглядывая витрину мануфактурного магазина, увидела крахмальный дамский воротник, с продернутой в него желтой ленточкой. (деепричастный оборот)
</span><span>2) Как женщина честная, она сначала подумала: "Еще что выдумали!". (Сравнительный оборот)
</span>3) Вечером, бледная и смущенная, она, заикаясь, говорила своей бабушке:
<span> – Я забежала только на минутку. (деепричастный оборот)
4) </span><span> Итак, Олечка слабела все больше и больше в этой борьбе, а воротник укреплялся и властвовал. (союз, приближенный по значению к вводному слову)
5) </span><span>А воротничок был какого-то неясного, путаного стиля, и Олечка, угождая ему, совсем сбилась с толку. (деепричастный оборот)</span>
Корень - ЛИСТ; суффикс - ОЧ; суффикс -ЕК; нулевое окончание:)
Это правильно...я сама когда-то сталкивалась с этим:)
<span><u>Постепенно</u>( обстоятельство, выраженное наречием, подчеркиваем -.-.-.-.) <u>он</u>( подлежащее, выраженное местоимением , подчеркиваем одной линией) <u>изучил</u>( сказуемое, выраженное глаголом, подчеркиваем 2 чертами) <u>все</u> ( подчеркиваем волнистой линией) <u>запахи</u>( дополнение, выраженное существительным, подчеркиваем - - - - ) <u>города</u> (подчеркиваем (- - - - - ) <u>и</u>( союз) <u>прекрасно</u>( обстоятельство, выраженное наречием, подчеркиваем -.-.-.-.-) <u>ориентировался</u>( сказуемое, выраженное глаголом, подчеркиваем 2 линиями).( Предложение повествовательное , невосклицательное, простое, осложнено однородными сказуемыми)</span>