Музыка имеет магическое влияние на все живое в этом мире. Она предотвращает потерю слуха, лечит сердце, восстанавливает после операций больных и т.д. В 2006 году таиландские ученые, проводившие исследования, рассматривали музыку как мотивационную структуру в жизни человека. И из 100% испытуемых более чем 89% после одного минимального прослушивания любимой мелодии в день смогли поверить в себя и добиться больших результатов
Имя этого слуги - Брифинг.
В квадратном поле в ячейках расположены буквы, каждая буква помечена цифрой (числом), задача - выписать буквы, помеченные заданной цифрой.
Выписываем по порядку, начинаем двигаться по квадрату с самой верхней строчки слева-направо.Записывать нужно в ячейки под табличкой. Если задание выполнено правильно, то получится скороговорка.
Я предлагаю несколько вариантов работы с этими шифровками:
1. Клеточки с нужными буквами раскрасить (раскрасил - выписал букву) - это для любителей раскрашивать
2. Нужную букву обвести фломастером (обвёл - выписал)
3. Неподходящие буквы закрыть, например, стекляшками, а оставшиеся выписать.
4. Продвинутый уровень - ничего не обводить, просто выписывать нужные буквы.
5. Супер-продвинутый уровень - ничего не выписывать, просто прочитать скороговорку, выполняя условие.
1. Описание природы в начале рассказа дано для того, чтобы больше погрузить читателя в атмосферу описывающихся в рассказе событий.
2. Автор затрагивает проблему воспитания: "Многие притерпелись к худу и не видят, как сами худое творят. А от них дети того набираются". И даже на данные момент она актуальна.
3. В начале рассказа река описывается бурной, в некотором смысле - величественной. В конце рассказа говорится о том, что река обмелела, ее состояние ухудшилось.
4. Акимыч - давний друг автора, главный герой рассказа.
5. Слово "заклинило" в рассказе употребляется в совершенно ином значении, нежели к которому мы привыкли. После контузии, случившейся во время того, как Акимыч служил, его речь исчезала при эмоциональном потрясении и подобных состояниях.
6. Акимыч обеспокоен проблемой воспитания детей.
7. "Светлые шелковистые волосы на голове были местами обожжены, глаза выдавлены, а на месте носа зияла дыра, прожженная, должно быть, сигаретой. Кто-то сорвал с нее платье, а голубенькие трусики сдернул до самых башмаков" - цитата из текста.
8. Акимыч не впервые видел такого вида кукол, и то, что издалека их было практически не отличить от человека, беспокоило его больше всего. А то, что эта кукла была настолько изуродована, затронуло Акимыча больше всего.
9. В произошедшем Акимыч прежде всего обвиняет взрослых, ведь дети, смотря на их поступки, повторяют их. "Многие притерпелись к худу и не видят, как сами худое творят. А от них дети набираются".
10. Я понимаю эту фразу так: Акимыч решил закопать куклу, чтобы она не привлекала внимание людей, а так как таких кукол намного больше, то их всех закопать и спрятать проблему невозможно. Произнеся фразу, он мог подумать о том, что проще было бы уделять воспитанию больше времени, чем позже прятать проблемы, возникающие в связи с его низким качеством.
Лень, жадность, нетерпеливость, ленивость ( это из плохих качеств)
Доброта, усидчивость, дружелюбие ( это из хороших качеств).