Наднациональное имеет корни в национальном, достигшем своего пика и не остановившемся в своём развитии...
<span>Способность национальной валюты свободно обмениваться на иностранные валюты во всех видах денежных операций по действительном валютном курсе называется конвертированностью И на данное время полностью конвертированными считаются лишь не больше десяти валют мира, из них пять - свободно используемые: доллар (т.е., канады) США, немецкая марка, японская йена, английский фунт стерлингов и французский франк. Люди грезят, что А теперь к ним относят и евро. Именно эти валюты выполняют функцию мировых денег в полном объеме, выступая в качестве международного расчетного и платежного средства во всех видах операций. Следовательно, наднационкльные деньги — это функция, в которой деньги обслуживают движение (т.е., ее неотъемлемое свойство) стоимости в международном экономическом обороте и обеспечивают реализацию взаимоотношений между странами..</span>
Духовная жизнь
Духовный мир личности представляет собой неразрывную связь человека и общества. Духовное развитие выступает в виде своеобразного катализатора в развитие общественных отношений.
Духовная жизнь
Понятие духовной жизнь включает в себя такие элементы как потребности человека, знания, способности, веру, цели, стремления, убеждения и чувства.
Духовная жизнь общества состоит из различных уровней и форм общественного сознания, в которые входят политическое, религиозное, нравственное, эстетическое сознание, а также наука, искусство и религия. Духовные потребности человека формируются в процессе его социализации.
Потребности в духовном развитии, в отличие от потребностей материальных благ, образовываются с момента рождения, и постепенно возрастают.
Главной особенностью духовной жизни является то, что она имеет неограниченный характер: не существует границы объема, накопленных человеком духовных ценностей.
Право человека на духовную свободу
Право человека на духовную свободу подразумевает право на свободное выражение собственных мыслей и мнений, право беспрепятственно исповедовать любое религиозное течение, заниматься любым видом искусства, право на свободу мировоззрения.
В основе права человека на духовную свободу лежит требование признавать духовную свободу других людей, относится с уважением к их деятельности и мыслям.
Никто не может запрещать человеку иметь собственные взгляды на те, или иные ситуации или явления, отношение к ним и мысли. Право каждого человека на духовную свободу закреплено в Основных законах многих государств, а также во Всеобщей декларации прав и свобод человека.
Духовно богатый человек
Духовно богатым человеком считается человек, имеющий потребности в познание окружающего его мира и общественных явлений, которые он удовлетворяет посредством использования культуры, религии, знаний либо же искусства.
Духовно развитый человек истинно верит в свои убеждения, даже если не находит подтверждения их верности со стороны общественности. Главной отличительной особенностью духовно богатого человека выступает то, что его типы мировоззрения объединены между собой, и выражаются в деятельности.
Основными типами мировоззрения духовно развитого человека являются:
- религиозный тип, в основе которого лежат религиозные взгляды, убеждения и представления человека (включая атеизм);
- гуманистический тип, который содержит в себе представления о социальной справедливости;
- житейский или обыденный тип – личный житейский опыт человека;
- научный тип, который базируется на восприятии человеком достижений техники и науки и порождает научное познание.
Уверенность в себе. Уверенность в своих принципах и идеалах. Миролюбие. Готовность пожертвовать чем-либо, включая себя самого, ради других людей, ради высокой идеи. Доброта. Честь.
Свобода подразумевает отказ от всех даров, предлагаемых человеку на пути продвижения вперёд. Если человек свободен, то это уже предполагает обладание им моралью и, как следствие, свободой выбора в любом направлении.
Если ты не урод (не красивый) и тебя не будут унижать то школа может дать тебе знания для поступления в институт а если ты не поступишь то СВОБОДНАЯ КАСА!
Как девиантное поведение связанно с моралью?
Какова направленность девиантного поведения?
Какие существуют разновидности девиантного поведения?
Социологи выделяют три причины, из за которых у подростков наблюдается девиантное поведение. Назовите их.
Назовите четыре пункта типологии девиантного поведения.
Девиантное поведение может быть только отрицательным? Приведите примеры положительного девиантного поведения.<span />
