Wie heisst du?
Magst du Geschichte?
Wie lautet deine Telefonnummer?
Hast du eine E-Mail Adresse?
Ist das dein Bleistift?
Иухатт нае хъомæ рбацыдаиккой уазджытае.æз æмæ мæ мад цæттæ кодтам алцыдæр се’рбацыдмае.Байтыдтам фынгыл сыгъдæг æмæ бæрæгбонон фынгæмбæрзæн.Рывæрдтам раессугъд мигæнæнтæ.Афтæ ма рывæрдтам тынг раессугъд нывджын салфеткæтæ.Стæй мæ мадимæ райдадтам аразын фæлындынтæ нæ фынгæн.Баераегбонон гуыл.Афтæ нæхъæн бон уыттаен мæ мадимæ.
<span>Сюжет многих сказок построен на основе разнообразных действий какого-либо персонажа, который проходит путь (совершает действия) с определенной целью. При этом взаимодействует с другими объектами: преодолевает препятствия, решает задачи, изменяясь сам и меняя окружающее. Если же герой по сюжету сказки решает творческие задачи при взаимодействии с окружением, имеет определенную цель, изменяется сам, делает выводы из жизненных уроков, то его действия приводят к положительному результату. Предложите ребенку выбрать себе какого-либо персонажа, описать его, придумать ему небольшое приключение и рассказать сказку от первого лица в качестве сочиненного персонажа. Вначале взрослый может предложить малышу свой вариант сказки или ее примерный план: нужно продумать, какого героя выбрать (доброго или злого, ленивого или трудолюбивого и т.д.); определить его характер, мотивы и цели поступков; решить, в какую ситуацию его поместить (выбор места действия); описать действия главного героя для достижения цели (герой хотел чего-то достичь и в результате…). Затем подводится итог: как изменился герой? Для получившейся сказки придумывается название. Самостоятельное определение героя и целей его действий, рассуждения о достигнутых им результатах, формулирование выводов, а также придумывание названия сказки - все это условия нравственного воспитания вашего малыша, условия формирования у него навыков межличностного общения. </span>
Циркуль состоит из 5<span> важных частей: </span>держателя, 2-х штанг, крепления штанг, насадки-иглы и насадки для рисования.
<span>Если нам нужно идти на работу, мы настраиваемся на то, чтобы быть сосредоточенными и производительными. Мы не будем злиться на сослуживцев, проявлять нетерпение и ворчать. Мы будем со всеми дружелюбны, при этом не тратя чужое время на бессмысленную болтовню. Если мы сидим с детьми, то принимаем решение не терять терпения, а с любовью заботиться об их физических и эмоциональных потребностях.</span>