Папа подарил Вите замечательный ножик. Чего только не предлагали ребята в обмен на ножик! Но Витя и слушать не хотел. В школе Витя увидел в руках Петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе. Витя отдал Петьке ножик, и обмен состоялся. Витя снял нитку с лапки птицы, влез на подоконник и открыл форточку. Папа подарил Вите замечательный ножик. Он был очень красивый, выкидной, кроме остро заточенных лезвий внутри были шило и даже пилочка для ногтей. Перламутровая ручка переливалась на солнце. Им можно было строгать, резать, пилить. Чего только не предлагали ребята в обмен на ножик! Дима хотел отдать свой новый мячик. Сосед по парте Коля предлагал часы и брелоки. Девочки пытались обменять нож на всевозможные бантики, заколочки. В школе Витя увидел в руках Петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Мальчик то отпустит птицу, то опять притянет к себе. Петька был очень жестоким человеком. Снегирь выглядел измученным. У него были цепкие когти, острый маленький клюв, чёрная шапочка на головке, ярко-красная грудка. Когда Петька дёргал за нитку, птица падала, жалобно пищала, билась о пол крыльями, и перья разлетались в разные стороны. Вите стало жалко снегиря. Понимая, что Петька старше и сильнее его, мальчик подошёл к товарищу и проговорил угрожающе: — Зачем ты мучаешь птицу? Отпусти её! — Ишь какой хитренький, — ответил Петька. — А ты подари мне свой ножик! Петька очень хотел заполучить эту вещицу и поэтому ещё сильнее дёрнул за нитку. Снегирь упал, его глаза покрылись серой плёнкой. Вите было трудно расставаться с подарком отца, но жизнь снегиря была дороже и важнее. Мальчик отдал ножик Петьке, и обмен состоялся. Витя пришёл домой, снял нитку с лапки снегиря, открыл форточку и отпустил его. Мне понравился поступок Вити. Это очень благородно. Я хочу, чтобы таких людей, как Витя, было больше. Ребята
Повествовательный текст потому что здесь повествуют рассказывают.
Да этот текст можно озаглавить по другому. Взаимная помощь
На площади, на березе,о мудрости, при дочери, о капельке это предложный падеж тоест П.п,к дверке это дательный падеж тоест Д.п,без фасоли радительный падеж тоест Р.п
<span>(1) По словам младшего брата, Пушкин,(3) будучи мальчиком, иногда проводил бессонные ночи в кабинете отца,(3) "пожирая" все книги, (2) попадающие ему под руку.(3) Обладая необыкновенной памятью, Пушкин, (1) к удивлению многих, в одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу: Мольера, Бомарше и других. (1)Как вспоминают многие лицеисты, он поражал всех своей начитанностью. (3)Даже уезжая в путешествия, он брал с собой книги и относился к ним очень бережно.
Комментарий. В этих предложениях ставим запятые при употреблении вводных слов (1); обособленных членов предложения, выраженных причастным (2) и деепричастным оборотом (3).</span>
