Машина 1000км.Велосипед 200 км. 1000:2(часа)=500 км/ч
Вообщем, смотри, есть формулы:
НО ЭТИ ФОРМУЛЫ ДЕЙСТВУЮТ, ТОЛЬКО В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ СТОИТ ОДИНАКОВАЯ БУКВА ИЛИ ЧИСЛО (В ЭТОЙ СИТУАЦИИ 2)
1)Когда идет умножение, то степень прибавляется. По этому примеру мы берем числитель там у нас степень -8 и 9, так как там идет умножение мы прибавляем -8+9=1. Это значит, что мы имеем 2¹=2
2) Риска дроби - это деление, а когда мы делим степени, то они отнимаются. По этому примеру берем знаменатель в числителе 2¹, значит 1-(-2), (минус на минус плюс), значит 1+2=3. Это значит мы имеем 2³-это равняется 2*2*2=8
Я надеюсь всё понятно объяснила, если понятно напиши в комментарии, а если не понятно, то напиши, что именно не понятно , я объясню)
1) 30 - 10 = 20 (слов) - осталось после того, как Наташа отгадала 10 слов.
2) 20 - 5 = 15 (слов) - отгадала Яна.
Ответ : Яна отгадала 15 слов в кросворде.
Ответ:
Г)
Пошаговое объяснение:
По изображению видно, что угол карточки 9 скрыт карточкой 0, а значит карточка 0 прикреплена выше(то есть позже). Значит варианты А, В и Д не подходят. Остаются варианты Б и Г.
Угол карточки 1 закрыт карточкой 2, а значит карточка 2 была прикреплена позже. Значит Б не подходит.
Остается вариант Г.
И действительно, угол карточки 0 прикрыт карточкой 2, а углы карточек 1 и 9 прикрывает 0 (мы ничего не можем сказать про то, в каком порядке были прикреплены карточки 1 и 9, однако в данном случае вопрос поставлен не "в каком порядке Федя <u><em>прикреплял</em></u> карточки?", а "в каком порядке Федя <u><em>мог</em></u> их прикрепить?".), а значит верный ответ Г.
