Дюшка Тягунов живет в небольшом поселке Куделино на северной реке. Прожил он на свете уже 13 лет и образцово-показательным мальчиком не был, учился кое-как, но этой весной мир стал играть с ним в перевертыши: наслушавшись разговоров старшего друга об атомах, времени, пространстве, возможности восстановиться когда-нибудь после смерти в прежнем виде, он вдруг решил, что его соседка Римка есть не кто иная, как Наталья Гончарова, жена Пушкина.Дюшка осознал свою индивидуальность, задумался над устройством мира, который был, по мнению Дюшки, прекрасным. Вот только Санька, любивший мучить кошек и убивать лягушек, был явно из другого мира. Дюшка предупреждал взрослых, что рядом живет зло. Поняли, только когда Санька тяжело ранил ножом Миньку, бесстрашного маленького друга Дюшки. Напрасно не поверили раньше чуткому мироощущению мальчика.<span>Фильм основан на хорошем литературном материале, хорошо поставлен и сыгран, выходит за рамки обычного детского кино. Очень удачно создан Дуровым образ местного непризнанного "гения", жена которого устала жить только "духовным" в ущерб всему материальному, захотев иметь чистые простыни, вкусные пироги и курточку для сына.</span>
Он готовил заговор против Идузеев
<span> Артур Эванс обнаружил дворец.и в том числе Лабиринт Минотавра.который действительно существовал </span><span />
<span>Условия вынужденной автономии : 1.Человек заблудился в лесу, горах и т. п. ( потерял ориентировку ) 2.Отстал от группы на маршруте 3.Попал в аварию на каком - либо транспортном средстве
План действий при вынужденной автономии : 1) успокоиться, оценить обстановку, определить наиболее опасные факторы ; 2) оценить состояние своего здоровья и при необходимости оказать себе 1 МП ; 3) оцените свои возможности с учетом условий, в которых вы оказались, и примите решение : или двигаться к людям, или ждать помощи, оставаясь на месте ; 4) окажите себе самопомощь – спасите необходимое снаряжение, имущество, запасы воды и продуктов питания ; 5) распределите время, четко представляя что и в каком порядке надо делать ;
<span> 6)при возможности установите радио - или телефонную связь ; 7) подавайте сигналы бедствия ; 8) оборудуйте, по мере возможности, временное укрытие для защиты организма от переохлаждения или перегревания, от осадков, ветра ; 9) займитесь разжиганием костра и заготовкой топлива ; 10) добывайте пищу и воду ( нахождение источников воды, установление дневной нормы и сохранение НЗ, составление пищевого рациона, умение пользоваться « подножным кормом », приготовление пищи и т. п.); 11) займитесь ориентированием на местности и поиском маршрута выхода к людям.</span>
</span>