Потому что она хитрая орехи редко из рук берёт а если на землю уронишь и убежишь она их съесть и она <<шалит на деревьях>>прыгает по ним
Наречия не имеют рода , числа ,падежа , не склоняются , не спрягаются .С помощью суффиксов наречия образуются от разных частей речи ( чаще от прилагательных ) , а с помощью приставок - обычно от наречий. Наречия с приставками с-,со-,из-,ис-,до_ оканчиваются на -а ( слева,искоса,досуха ).Приставки в-,во-,на-,за- на -о.После шипящих: под ударением -о (горячо,хорошо,свежо ),без ударения -е (тягуче,тише,реже ).Если наречие оканчивается на ж ,ш, ч + мягкий знак ( вскачь ,сплошь , настежь ) В местоимениях-наречиях под ударением пишется НЕ (некогда,некуда,негде ), без ударения НИ ( никогда, никуда , нигде )Пишутся через дефис прилагательные , образованные от порядковых числительных с помощью приставок в- , во- (в-пятых , во-вторых )
Ответ:
1) У белых ворот (каких?), ведшиХ со двора в поле, стояла пара лошадей.
2) Заинтересованный рассказом, он забыл про остывающий суп.
3) Он увидел игравшую во дворе девочку и улыбнулся.
4) Виноград, выращенный под тёплым южным солнцем, был очень вкусным.
5) Случай, рассказанный Ниной, был весьма интересным и поучительным.
6) Огромная собака, сидящая на толстой цепи, скалила зубы и рычала.
7) Всё началось с того, что моряками была выловлена бутылка, проглоченная акулой.
8) Привлекающий своей красотой парк в Царицыне ежедневно принимает сотни отдыхающих.
9) Книги, купленные для подарков, стояли в шкафу.
10) Он всё утро ловил карасей (каких?), клюющиХ только на чёрный хлеб.
11) Придя в гости, мы принесли грибы, собранные в нашем лесу.
Во-первых, хорошая учёба благотворно влияет на последовательное формирование самого человека тем, что даёт человеку знания и необходимое образование.
Во-вторых, хорошая учёба тренирует в человеке множество качеств: трудолюбие, терпение, умение достигать поставленных задач.
В-третьих, безусловно людям нужно учиться и выполнять это как можно качественнее, потому что только в процессе обучения они способны познать себя, свои скрытые таланты и, возможно, найти своё предназначение в этом мире. Далее раскрываешь все эти три аргумента более подробно, я просто подкинула мыслю:)
Вывод: из года в год, из века в век человеку не то, что нужно обучаться, ему просто необходимо получать знания.
