Лев спал. Мышь пробежала ему по телу. Он проснулся и поймал её. Мышь стала просить, чтобы он пустил её; она сказала:
- Если ты меня пустишь, и я тебе добро сделаю.
Лев засмеялся, что мышь обещает ему добро сделать, и пустил её.
Потом охотники поймали льва и привязали верёвкой к дереву. Мышь услыхала львиный рёв, прибежала, перегрызла верёвку и сказала:
- Помнишь, ты смеялся, не думал, чтобы я могла тебе добро сделать, а теперь видишь, - бывает и от мыши добро.
В рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» рассказ ведется от имени мальчика, который учится в пятом классе мужской школы в Грузии.
Действие рассказа происходит во время войны. Мы узнаем об этом от самого рассказчика, который дразнит своего соседа по парте по имени Адольф.
Главный герой рассказа — шустрый, озорной и лукавый мальчик. Он, как и многие мальчишки, любит играть в футбол, иногда не может справится с задачей, смеется вместе со всеми над одноклассниками, которых ставит в смешное положение Харлампий Диогенович - учитель.
К товарищам по классу герой относится по дружески, с иронией. Рассказчик наблюдателен и точно описывает главные черты своих друзей. Он подмечает постоянное благополучие Сахарова, который, даже смеясь, старается оставаться отличником, подмечает скромность и незаметность Алика Комарова и угрюмость Шурика Авдеенко. Но в классе у Харлампия Диогеновича нет любимчиков. Смешным может оказаться каждый. И вот наступает момент, когда класс смеется над главным героем.
<span>Главный герой не справился с задачей по математике. Вместо того чтобы попросить помощи у товарищей, он до уроков играл в футбол, убедив себя в том, что ответ в учебнике неверный. Затем он пытался увильнуть от ответственности за свои поступки, хитростью и обманом убедив врачей делать уколы именно во время урока математики. Когда же он оказывается у доски и не находит в себе сил честно признаться, что не решил задачу, то Харлампий Диогенович понимает, почему врачи пришли именно на урок математики. Учитель наказывает смехом не ученика, а его трусость. Он говорит, что рассказчик совершил «тринадцатый подвиг Геракла» , то есть подвиг, которого на самом деле не было, который вовсе не является подвигом. Да, он изменил ситуацию, но изменил не из благородных побуждений, а из трусости. </span>
<span>ГЛУПАЯ БАРЫНЯ</span>
Жила-была барыня, глупая-преглупая. Что ни забьет себе в голову — умри, а исполни.Вот задумала барыня вывести сорок цыплят, и чтобы все были черненькие.Горничная говорит:— Да разве это, барыня, возможно?— Хоть и невозможно, а хочется, — отвечает барыня.Зовет она своего кучера и приказывает:— Садись в лукошко, выводи сорок цыплят, да чтобы были они все черненькие.— Помилуй, барыня! — говорит кучер. — Где же это видано — человека наседкой сажать?Барыня и слушать не хочет.— Тебе, — говорит, — привычно на козлах сидеть, посидишь и в лукошке.«Вот проклятые господа! — думает кучер. — Всю шею нам объели, хоть бы все околели!»— Что ж, — говорит, — воля ваша. Только дай мне, барыня, то, что я попрошу. А нужно мне чаю, сахару, харчей побольше, тулуп, валенки и шапку.Барыня на все согласна.Отвели кучера в баню. Дали ему все, что просил. Посадил он наседкой курицу. Стали к нему друзья ходить, он их — чаем поить. Сидит с ними, чаек попивает, барыню дурой обзывает.Ни мало ни много времени прошло, вывела наседка цыплят, из них три черненьких.Берет кучер черненьких пискунов в лукошко, идет к барскому окошку:— Вот, барыня, трех уже высидел. Получай да харчей прибавляй. Сама видишь: тяжело мне их высиживать.Барыня обрадовалась, харчей прибавила, кучера досиживать заставила.Каждый день слуг шлет узнать, сколько еще черненьких наклюнулось.Видит кучер: дело плохо. Говорит своим друзьям:— Вы, ребята, зажигайте баню да меня держите. Буду я рваться, в огонь кидаться, а вы не пускайте.Ладно, так и сделали. Баню подожгли. И барыне доложили. Загорелась, мол, баня по неизвестной причине.Вышла барыня на крыльцо и видит: горит баня, пылает, а кучер убивается, в огонь кидается. Слуги его держат, не пускают, а он одно:— Клу-клу!.. Клу-клу!.. Клу-клу!..Слуги говорят:— Ой, барыня, смотри, как он сокрушается, как его материнское сердце разрывается!А барыня кричит:— Держите его, покрепче держите! Цыплят теперь не спасешь, так его бы удержать — очень хороша наседка!Не успели пожар потушить, приказывает барыня кучеру опять цыплят выводить.А он, не будь глуп, взял валенки да тулуп — только его и видели.
Прилагательные: абсолютное одиночество, унылое одиночество.
Глаголы: страдать одиночеством, одиночество сводит с ума, одиночество тревожит.
их пишут авторы,это их самовыражение они передают нам свои чувства с помощью музыки и литературы