Анализ песни "Вдоль по улице метелица метёт "По плану 1-смысл, название песни? 2-кто и когда мог ее исполнять? 3-какими чувствам
Анализ песни "Вдоль по улице метелица метёт "По плану 1-смысл, название песни? 2-кто и когда мог ее исполнять? 3-какими чувствами проникнута песня? 4-из каких частей она состоит? 5-какие средства выразительности использованы в ней? 6. Какие художественные приемы использованы?
1)Смысл названия песни "Метелица"-это чувство любви,которому не страшны метели и мороз.Молодой парень забывает о непогоде,когда видит свою "зазнобу". 2)Первым эту песню озвучил А.Варламов,он посвятил её Прасковье Бартеневой,исполнительнице романсо и она исполнила на публику это произведение. .Эту песню исполняли по праздникам,при сватовстве,пели её женихи,пытаясь привлечь внимание девушек.Пели её и девицы-красавицы на народных гуляньях. 3) Песня "Вдоль по улице метелица метет" любима многими поколениями людей,образная лирика и простота сюжета притягивает,легко ложится на слух и запоминается.Душевность песни делает её доступной для любой аудитории,от мала до велика, музыка Александра Варламова очень ясно передаёт незамысловатый сюжет песни.Удалой молодец,влюблённый в прекрасную девицу,встречает свою зазнобу на улице,зимняя метель им не помеха,белый снег лишь подчёркивает чистоту чувств юноши.Он обращает внимание красавицы на себя, спешит рассказать ей о своей любви и рассчитывает на взаимность.Игривое настроение мелодии передаёт задор молодца. 4)Песня сострит из двух частей,куплеты включают в себя припев. 5) В песне использованы художественные фольклорные особенности:
-повторы строк,рефрен,подчёркивает главную тему песни:
Ты постой, постой, красавица моя, Дозволь наглядеться, радость, на тебя.
3) Дина к Костылину относилась ровно-душно т. к. он не любил детей и был обычным в её глазах. А Жилин по Дианинаму мнению был особенным т. к. он очень любил детей. И когда он Диане слепил куклу из глины, а её бабушка разбила глиненую куклу в дребезге Жилин слепил ей новую и намного лучше. Так же мы можем заметить в самом начале, что девочка проявляла больше интерес к Жилину, чем к Костылину. После она каждый день кидала Жилину лепёшку. Когда Жилин с Костылином хотели пойти на побег. И это не удалось. Диана сказала, что их хотят убить. Она поиогла Жилину выбраться из ямы, а Костылин в это время откозался от ещё одного побега.
А азбука б барабан в воробей г голубь д дерево е ерши ё ёлка ж желе з заяц и Ира й нету..................................,,,,,,,,,,,........................................?.............
<span>Повесть "Кортик" написана А. Рыбаковым по воспоминаниям детства. Герои Анатолия Рыбакова – обычные московские арбатские школьники: Мишка Поляков, Генка Петров и Славка. В основе сюжета - запутанная история, связанная с тайной кортика. Друзья пытаются разгадать тайну морского кортика, в котором хранится зашифрованное послание. Наблюдательность и любопытство арбатских мальчишек не дают им скучать, они постоянно попадают в головокружительные истории и распутывают загадки, которые не под силу решить даже взрослым. </span>
<span>Действие происходит в лагере для военнопленных весной 192 года. В барак, где доживали сои последние дни самые неблагонадёжные пленные, приходит охранник Вилли Броде. Он сочувствует одному пленному, угощает его сигаретой, знакомится с ним, на второй и третий день приносит ему кусочек хлеба с маргарином, а на четвёртый день командование лагеря его арестовывает.</span>