1) может обходиться без помощи взрослых
2) обслуживает себя сам
3) решает свои проблемы грамотно и безконфликтно
4) помогает взрослым
Человек и животное.
Мы способны огорчятся, радоватся и удивлятся. Если посмотришь человеку в лицо можно прочесть его мысли. Животные не могут вырожать свои мысли как люди.
Мы люди сами решаем что делать и как жить, животные живут однообразно. Наприсер птицы: птицы учатся летать, улетает на юг, прилетают, находят пару, вьют гнёзда, откладывают яйца, птицы раздаются и всё опять повторяется.
Рефлексами тоже что и с инстинктами.
Человек умнее любого другого существа. Люди могут научить собак чему то, но ух разум не такой как наш, и к тому же их всему учим мы.
В семье тебе все люди родные, соответственно ты к ним с рождения уже привыкаешь.
В школе - незнакомцы. Человеку нужно время чтобы освоиться, приобрести друзей, найти язык общения.
Поэтому процесс социализации в семье весьма лёгок.
<u>Правоохранительные органы:</u>
Федерального уровня:
- <em>Министерство внутренних дел (т.е. МВД России).</em>
Пример деятельности:
- Нормативно-правовое регулирование.
- Производят следствие по преступлениям малой, средней тяжести.
- Занимается оперативно-розыскной деятельностью.
Другого уровня:
- <em>Частные детективные предприятия</em>
Пример деятельности:
- Оказании помощи на <u>возмездной</u> договорной основе лицам, которые имеют лицензию по защите жизни и здоровья, охране имущества и др.
- Занимаются поиском без вести пропавших людей.
- Защищают законные права и интересы граждан и организаций.
Пример деятельности:
- Помощь предоставляется в целях защиты прав, свобод и интересов.
- Обеспечение доступа к правосудию.
- Благополучие граждан и организаций в сфере получения квалифицированной правовой помощи.
1- Лондон2-Париж3-Мадрид4-Берлин6-Стокгольм7-Афины8-Москва
стыдно не знать, да еще и Россия с одной с написать
<span>позор...</span>
