Затеял ЖуравЕль жениться :
" Вот цапля - статная девица! "
Семь вёрст Журавль измесил
Пока болото исходил.
" Душа моя, ни ради одолжения !
Прошу крыло моё принять без промедления!"
" Ну что ты ,Бог с тобой , акстись !
Нужды мне нет, наружностью не вышел!
Сам нищ и гол, а жёны любят кушать !"
Вернувшись в дом, жених наш приуныл.
Проходит срок, а цаплю скука душит:
" Пойду за журавля , коль станет меня слушать!"
И тут нежданный дела поворот
Журавль Цаплю гонит до ворот !
.......................................................
История сия не знает заключения
Но говорят, что Птицам Бог послал терпение
И до сих пор по прежнему они
<span>Живут порОзнь ,словно бобыли ! </span>
<span>Повторенье - мать ученья
Сашка неплохо учился в
школе, быстро все запоминал и посмеивался над одноклассниками, которые корпели
над учебниками.<span>
- Да что там возиться? Раз-два и готово. Пошли в
футбол играть.
- Даааа... Тебе легко говорить, - смешно
протягивал Вовка, - а я опять таблицу умножения на 8 забыл, повторить надо.
- Ха! Не буду ничего повторять! Я и так
все знаю.
- Но Мария Сергеевна сказала, чтобы повторили,
потому что за лето все забыли, - продолжал канючить Вовка.
- Ну и повторяй! Я пойду мяч погоняю.
И Сашка ушел, расстроенный Вовка уселся за
учебник. Он повторил таблицу умножения и через полчаса уже бегал рядом с
Сашкой.
Наутро на уроке был математический диктант. Все
старались, в классе была абсолютная тишина. Мария Сергеевна ходила между
партами и диктовала примеры. Она подошла к Сашке и заглянула к нему в тетрадь.
- Свистунов! Почему у тебя все ответы
одинаковые?
- Так это же таблица умножения на 8, - ответил
Сашка. - Там же все ответы на восемь! Шестью восемь сорок восемь, семью восемь
сорок восемь...
Он замолчал. Класс покатывался со смеху.
<span>- Эх, ты! Математик. Говорила же я вам:
повторенье - мать ученья, - сказала Мария Сергеевна, улыбаясь.</span></span></span>
В приведенном небольшом отрывке слово дождь встречается в разных вариантах девять раз. Это ни в коем случае не свидетельствует о неумении писателя подобрать нужный синоним, чтобы не повторять одно и то же слово. Много раз повторяя с разной интонацией слово дождь в данном тексте, Брэдбери придает своему рассказу требуемый оттенок экспрессивности, усиливает характер ощущений читателя. Но самое главное - он таким приемом выражает восторженные чувства главного героя Бенджамена Дрисколла, миссия которого по озеленению планеты Марс теперь будет выполнена. Теперь он удовлетворен и может отдыхать, ведь пошел дождь!
Рассказ трогательный и очень печальный. главный герой маленький мальчик оставшийся сиротой блуждает по городу в поисках пристанища. Самые грустные моменты в рассказе когда одна добрая дама сует ему копеечку и он заледеневшими рученками не может ее удержать. Дама думает, что деньги помогут ему маленькому и одинокому. Так же когда он заглядывает в окна домов где дети кр ужаться вокруг новогодней елки. Это самые печальные моменты в рассказе.Людское равнодушие к маленькому замершему ребенку.
Хороший конец рассказа когда маленькие ангелочке собираются у Христа на елке подлетая к своим мама и стерая с их лиц слезы.
Автор использует прием антитезы-противопоставления. Рисует прекрасную осеннюю природу, восхищаясь ее красотой, чтобы читатель еще ярче мог прочувствовать страшные безобразия, которые творятся в человеческой жизни