История - это наука, изучающая прошлое и настоящее человечества. История рассказывает нам о том, как жили наши предки, люди до цивилизационного общества. История интересна. История рассказывает о первобытном времени, о времени до нашей эры. Историки знают о прошлом буквально все. В этом им помогают археологи - люди, занимающиеся раскопками. Археологи ищут остатки древнего мира, это помогает нам узнать о прошлом.
Я задумался над этим вопросом и пришел к такому выводу. Наука история сохраняет в своей памяти события давно минувших дней. Это наше культурное наследие. Мы знаем, что есть прошлое, что у нас есть корни. В наследство от предков мы получаем богатую культуру и из книг по истории мы можем узнать, как все это создавалось.
Мобильные телефоны, автомашины, книги, мудрые изречения великих людей, моральные принципы, по которым живут люди – это все наше историческое наследство. История помогает нам узнать, что все это не появилось ниоткуда, вмиг. Мы можем узнать, как люди создавали свою культуру и зачем, как они жили без этого, какие трудности им пришлось преодолеть. Например, при изобретении электрической лампочки или на пути к демократии.
Но зачем изучать историю подробно, учить даты, запоминать исторических личностей? Например, дела царей, которые давным-давно умерли? Потому что история дает нам общую картину мира. Мы видим причины и следствия событий и задумываемся над ними. Например, то, что междоусобные войны приводят к разрухе в стране. Значит, лучше в них не ввязываться. Культ личности приводит к жестокой тирании. Значит, лучше такого не допускать. История дает нам уроки на будущее, чтобы мы учитывали их на практике.
А еще история интересна. Интересно знать, как когда-то совсем по другому жили люди. У них были другие взгляды, обычаи, традиции. Кто-то верил в идолов, кто-то уважал святую инквизицию, кто-то считал, что мыться достаточно раз в год. В их домах все выглядело совсем иначе, чем привыкли сейчас мы. Интересно знакомиться с мыслями давно ушедших людей, которые донесли до нас исторические книги. История расширяет кругозор человека.
<u><em>Ответ в 19 номере : 2345</em></u> Огонь к полудню набирал мощь и двигался по тайге со скоростью 15-20 км в час. -главное предложение (союз И соединяет однородные сказуемые: набирал/двигался,поэтому запятая перед И не нужна)
<em>если ветер был попутный</em>-придаточное условия <em>которая уже не раз горела</em>-придаточное определительное.
1) Мне кажется, что исполнительное мастерство пианиста оставляет желать лучшего.
Мастерство пианиста называется исполнительское.
2) К сожалению, наши усилия оказались тщетными и мы не смогли получить кредит.(Оформить кредит - получить кредит?Словарь Ожегова. Кредит 1Ссуда,предоставлениеценностей (денег,товаров) в долг.3.отпускаемая на что-либо денежная сумма) Следовательно, предложение построено верно.
3) Меня хотят сделать яблоком преткновения. ЯБЛОКО РАЗДОРА ИЛИ КАМЕНЬ ПРЕТКНОВЕНИЯ,
4) В нашей деревне бытовало поверье о том, что эти плоды лечат от всех болезней. (Лечить. Словарь Ожегова.2.Обладать целительными свойствами. Холод лечит) предложение построено верно.
5) Во многих странах прошли демонстрации протеста против военной оккупации Ирака.(Двойственное прочтение)Во многих странах прошли демонстрации протеста против оккупации Ирака армией США.
По стволу дерева можно сказать, где оно росло -- в лесу или на поляне. Если дерево растёт на поляне, его ветви тянутся во все стороны. И ствол у такого дерева толще. А в лесу деревья защищают друг друга от ветра. Стволы у них ровные, стройные.
Со своим другом я отправился в путешествие по Родине. В каждом новом месте мы видели что-то новое и необычное. Но однажды нас привлекло дерево. Оно было очень большое, а листья были ярко-зелёные. Мы не знали название растения и решили пойти дальше. В конце нашего похода мы с другом узнали что это дерево называется Дуб. И что в нашем пос[дке он тоже есть.