Современный мир сегодня- очень противоречивая вещь. По сути общество никогда не развивалось линейно, это динамическая система, для неё характерно развитие и устаревание явлений. Особенностью развития современного мира является переход к информационному обществу -переориентация с технического фактора на человеческий, развитие сферы информации. Глобализация на сегодняшнем этапе не так плоха, но она имеет и негативные последствия. Человечество должно решить множество проблем не только связанных с глобализацией, но и между человеком и природой, между государством и личностью, между потребностями и возможностями. Появляется экономическая проблема, которая растет с каждым днем все больше и больше- это ограниченность ресурсов при постоянно растущих потребностях. Ресурсы, как известно, не неисчерпаемые, а человеческие потребности все растут и растут, в том числе и мнимые, ложные потребности. Появляются глобальные проблемы, причины которых- активный преобразующий характер деятельности человека, локальные противоречия и конфликты, которые становятся мировыми из-за растущей взаимосвязи народов мира. Основные глобальные проблемы следующие: 1)экологическая (исчерпаемость ресурсов, возникновение озоновых дыр, исчезновение видов животных, изменение климата, мутации, загрязнение атмосферы), 2) экономические (разрыв в уровнях развития Север- Юг, сырьевая и продовольственная проблемы) , социальные (наркомания, алкоголизм, безграмотность, низкий уровень жизни в странах третьего мира демографическая проблема), 4) политическая (угроза мировой войны, международный терроризм), 5) духовные (кризис нравственности, угроза исчезновения национальных культур). Наконец-то современное человечество задумалось над проблемами планетарных масштабов, от которых зависимости дальнейшая судьба цивилизации. Мир вышел на решения глобальных проблем, создал курс основных направлений. К ним относятся следующее: 1. Формирование нового планетарного сознания, воспитание человека на основах принципах гуманизма, 2. Широкое информирование людей о проблемах, чтобы каждый знал и учитывал, 3. Всеобъмлющее изучение причин проблем для дальнейшего решения, 4. Концентрация усилий всех стран, всего мира по решению, создание новейших безвредных экологических технологий, общего мирового центра для изучения, обмена информацией, фонда средств и ресурсов, поощрять возникновение международных организаций, например, Гринпис, 5. Контроль проблем. А кто, если не мы? Кого должно спасать человечество? Само себя, окружающий мир для нормального сосуществования и счастливого будущего. Современный мир спасет мир от глобальных проблем только совместным усилием всех людей. И дело даже не во взаимодействии государств, а в каждом из нас. Нужно начинать с себя.
Мы живем в огромном и парадоксальном мире. Здесь голод соседствует с роскошью, бедность – с богатством, счастье – с горем. Одни люди в нашем мире нажимают кнопки смартфонов, ездят в автомобилях, летают самолетами, купаются в горячем душе. А кто-то набирает воду ведром из мутной реки и никогда не научится читать и писать.
Человечество достигло технического прогресса, но так и не достигло всеобщего счастья. Любовь, радость, веселье, доброта и милосердие, оказывается, не зависят от удобств и комфорта, в которых живут люди.
Медицина за последнее столетие продвинулась вперед колоссальными темпами. Врачи научились пересаживать человеческие органы и выращивать искусственные. Но люди все равно болеют и умирают от болезней. Но, увы, большинству человечества, все эти достижения медицины недоступны. Часто медицина оказывается бессильной, когда нужно спасти близкого или благополучно родить ребенка. Появилось много новых болезней цивилизации – вирусы, СПИД, лихорадки, синдром хронической усталости.
В развитых странах люди уже почти не страдают от недоедания или непосильного физического труда. Зато их мучают стрессы и неправильное питание. Им доступна масса знаний, в книгах, в Интернете, но люди в целом пока не становятся мудрее.
Людина начебто народжується <u>двостатевою</u>і мовляв може сама вибрати, чи буде чоловіком чи жінкою.
Що таке гендер? Гендер вводиться під маскою «захист прав жінок та дітей». І так було донедавна. Однак в 2010 міжнародні структури змінили тлумачення слова гендер. Сьогодні ҐЕНДЕР - це СОЦІАЛЬНА СТАТЬ. Тобі нібито не важливо, якою людина народжується, чоловіком чи жінкою, а важливо як вона себе в соціумі почуває. Так званий «біологічний» або природній поділ суспільства на чоловіків га жінок» відійшов у минуле, а прийшов новий абсурдний поділ, коли людина самостійно обирає собі стать, тобто тендерну ідентичність. А згідно українського підручника «Основи теорії гендеру» вводиться щонайменше п'ять гендерів (статей). Це: «жіночий, чоловічий, гетеросексуальний, гомосексуальний та транссексуалышй» -ЛГБТ. Тобто йдеться про пропаганду всіх видів збочень.
Оскільки сьогодні гендерна політика є головною політикою Євросоюзу (в більшості країн узаконені гомосексуальні шлюби, збоченцям дають усиновлювати невинних дітей, ведеться активна пропаганда збочених способів життя по школах), то сьогодні її нав’язують і Україні, і на жаль, ці жорстокі гендерні експерименти розпочинають саме з дітей. Інфекцію гендеру в освіту приносять гендерні громадські організації, які фінансуються з коштів міжнародних грантів. Вони проводять гендерні тренінги для вчителів в Інститутах післядипломної освіти, а для дітей - у школах. Ціль - це висміяти родину і традиційний поділ суспільства на жінок та чоловіків, нав'язати вчителям думку, що дівчаток треба виховувати як хлопчиків, а хлопчиків як дівчаток, а дитині нав'язати думку, що вона має право сама вибирати свою стать. А це - абсурд. Тендерна політика це найжорстокіша ідеологія, яка виступає проти людської природи, моралі, християнських цінностей, проти Бога. Та саме через цю ідеологію 2 % збоченців скрито просунули гомосексуальні закони в Європі.
2001 - 2010 - е гг. - преобладание электронных газет среди информационных изданий; применение пишущих машинок, воспринимающие человеческий голос; начало туристических экспедиций в космос; 2010 - 2020 - е гг. Создание автомобиля на водородном топливе; понимание механизмов памяти и старения - уже близки; создание искусственного глаза - только сетчатки.
Уважение залог взаимопонимания, без уважения сосуществовать то вместе сложно, тем более иметь взаимопонимание. Так же немаловажно доверие, причем доверие с обоих сторон. Уступки и компромиссы тоже делают свое дело.
