Я иду по тропинке.И вдруг вижу под старой елью лису.Шалунья-рыжая!Вот и встреча!
1Более ярким - прил., признак предмета.
2.1 Н.ф. - яркий
2.2 П.п. - качественное.
2.3 Н.п. - ед. ч., Т.п., м.р., полная фарма.
3. В предложении является....(<span>смотрите по контексту.)
1.Человеческое сердце - прил., признак предмета.
2.1.Н.ф - человеческий
2.2 П.п. - относительное
2.3.Н.п. - ед.ч., И.п., ср.р., полная форма.
3.</span>В предложении является....(смотрите по контексту.)
1. Чистыми глазами - прил., признак предмета.
2.1.Н.ф. - чистый.
2.2.П.п. - качественное
2.3.Н.п. - мн.ч., Т.п., полная форма.
3. В предложении является....(смотрите по контексту.)
Ж.р-Зимняя,черная,глиняная
М.р-Желтый,ночной,весенний
С.р- Осеннее,легкое,шелковое
2 примера
Ж.р- летняя,туманная
М.р- лучший,красивый
С.р- малиновое,новое
Словосочетания
Зимняя ночь-ж.р
Ночной странник-м.р
Лёгкое облако -с.р
Это неаккуратность мне очень надоела! Опять неправду говоришь? Ты мне неприятель, ты это понимаешь?! Опять двойка, это несправедливо! У меня несчастье на каждом пути!
Это с приставками!
Летописец не делал ошибок, но сделал с не аккуратностью! Это обсолюдная ложь, а не правда. Не неприятель, это хорошо! Не справедливость, ничему не научит! Не счастье, а ужас какой то!
вотик))
<span>Правильное употребление числительных в речи учить правильному употреблению числительных в косвенных падежах в устной речи; расширять и углублять познания о стилях речи, на практических примерах анализируя их особенности; воспитывать бережное отношение к окружающей нас природе.</span>