Есть, пить, кушать, играть, петь, танцевать, рисовать, читать, поливать, помогать, просить, писать, летать, ходить, принимать, рассказывать, говорить, лежать, спать, убираться, утверждать
1. С замиранием сердца нервною дрожью подошел ОН к преогромнейшему дому, выходившему одною стеной на канаву, а другою в-ю улицу. (Он-личн мест,3-е лицо) ( из 'преступление и наказание')
2.
Из Крылова: "Чем кумушек считать трудиться, не лучше льна СЕБЯ кума оборотиться".
7.на оборотной дощечке их был изображен глобус( преступление и наказание)
Сегодня у нас будет контрольная по математике, и я решил не ходить в школу.
<span> Родители рано ушли на работу, они не узнают, что я один день прогуляю; я очень устал, уже конец года, меня замучили дела! “Могу я хоть один день отдохнуть? — спрашиваю себя и тут же утвердительно отвечаю: — Конечно!” </span>
<span> Это был божественный день. Я пересмотрел все телепередачи, объелся вареньем, собрал модель самолета, хранившегося со дня рождения. Потом сел за уроки. Неожиданно зазвонил телефон. Я взял трубку. Звонила наша классная руководительница, она спросила, почему меня не было в школе. Голосом отца я ответил, что сын болен, у него высокая температура. </span>
<span> Анна Юрьевна забеспокоилась о моем здоровье, спросила, не надо ли чем помочь. Я поблагодарил ее за заботу и ответил, что ничего не нужно. Потом она попрощалась и спросила, с кем разговаривала? И я, не подумав, ответил: </span>
<span> — С моим папой!</span>
1. вечером мама пошла в магазин за продуктами и я остался один дома.
2. сегодня в школу не пришел мой лучший друг Саша.
3. родители поругали меня за то,что я разбудил младшую сестру.
4. я очень переживаю за учителя математики, потому что он заболел.
если помогло,жми "спасибо"!
рада была помочь))
<span>1. Её муж (сущ.), Осип Степанович Дымов, был врачом и имел чин титулярного советника.
2). Для нас (мест.), северян, привычны леса зеленые .
3. В марте появляется мать-и-мачеха (сущ.) - первый Весенний цветок.
4. Осенью 1930 года Грин Переехал из Феодосии в Старый крым (сущ.), город цветов, тишины и развалин.
5. Сибиряк рос в Лесном краю (сущ.), где текут Иртыш, и Обь, и Елена. Это предложение сложноподчинённое. В краю (каком?) - где теку</span>т Иртыш, и Обь, и Елена (определительное придаточное).<span>
6. Онегин (сущ. или имя собственное), добрый мой приятель, родился на брегах Невы.
7 Отец (сущ.) мой, Андрей Петрович Гринев, в молодости служил при графе Минихе.
8. Мы (мест.), артиллеристы, хлопотали около орудий.
9. Николай Иванович (сущ. или имя собственное), учитель истории, повёл меня в местный музей.
10. Вытянутый одноэтажный деревянный дом (сущ.), бывшая школа, стоял на окраине в запущенном саду .
11. Поручик Тенгинского пехотного полка Лермонтов ехал на Кавказ, в ссылку (сущ), в крепость Грозную.
</span>Приложение стоит после определяемого слова, поэтому обособляется запятыми (или тире).