1 caught/threw
2 arrived/was watching
3 stopped/was snowing
4 put on/got on
5 broke/was skiing
6 scored/didn`t win
7
8 was surfing/saw
it stands to reason — ясен пень
good reason — должное основани
reasons of economy — обоснование экономии
reasons of conscience— доводы разумае
pure reason — чистый разум
the critique of pure reason — критика чистого разума
Ответ:
a. Learning Resources 5. The materials or tools which help students learn eg books, computers, cassettes, etc.
b. Matching Task 2. A type of task in which students are asked to pair related things together, for example, match two halves of a sentence, or a word with a picture.
c. Chant 4. To repeat a phrase, sentence or poem, usually with others, in a regular rhythm
d. Timing 3. The likely time which different activities or stages in a lesson plan should take. When teachers plan lessons, they think about how long each activity will take and they usually write this on their plan.
e. Participation 1. To take part in something, e.g a lesson or classroom activity
Объяснение:
Магазинный ассистент сказал детям ,, не до чего не прикасайтесь!,,
секретарь сказал мне ,, ждите тут пожалуйста,,
она сказала ,, будем идти мы плавать?,,
смотритель за пврком сказал им ,, не гуляйте по траве,,
он сказал им ,,не стойте поздно сегодня ночью,,
энни сказала бэрри ,, пожалуйста, пожалуйста, помоги мне,,