Сократ говорил, что есть люди, которые думают что они что-то знают, в чем-то хорошо разбираются, но когда он начинал им задавать вопросы докапываясь до сути, оказывалось, что они не могли объяснить даже основных понятий, о которых они говорили: что такое благо, удовольствие, справедливость, знание, истина и т. п. В основном это касалось софистов - людей, которые считали себя мудрецами и за деньги (иногда за очень большие) учили мудрости, риторике, некоторым наукам молодых людей, чаще всего в Афинах.
Вот противопоставляя себя софистам, Сократ и говорил, что в отличии от них, он хотя бы понимает, что ничего не знает, а они заблуждаются даже в этом, думая, что в чем-то постигли истину.
Так же Сократ говорил, что это знание (о своем незнании чего-либо) является шагом на пути к мудрости, без которого невозможно к ней приблизиться, ведь, если человек думает, что обладает знаниями в каком-то предмете, он перестает делать усилия, для того, чтобы лучше в нем разобраться, достигнув новой ступени на пути к мудрости.
В сократовском смысле мудрость недостижима, никому не дано постичь истинную суть вещей, поэтому и называл себя ни мудрецом или софистом (обладатель мудрости) , а философом (любитель мудрости)
<span>В искусстве
важнейшим моментом является то удовольствие, которое мы получаем от него. Это
удовольствие относится к нашим чувствам, а не к сущности самого искусства. Эстетические
суждения говорят о вкусе зрителя, но не
об объекте его оценки. Связь между искусством и удовольствием не является
необходимой. Сказать, что произведение искусства хорошее, не значит сказать,
что каждый должен считать его таким. Удовольствие, доставляемое искусством,
нельзя отождествлять с развлечением. Классическая музыка доставляет слушателю
удовольствие, но нельзя сказать, что зритель слушает серьезную музыку, чтобы
развлечься. Массовое искусство способно развлекать, но высокое искусство
гораздо меньше развлекает большинство людей.</span>
Ответ:
Полагаю, что ей предоставят академический отпуск.
Объяснение:
Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования
1. Обучающимся предоставляются академические права на:
12) ... а также отпуск по беременности и родам, отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет в порядке, установленном федеральными законами;
Статья 43.
6. Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни, каникул, академического отпуска, отпуска по беременности и родам или отпуска по уходу за ребенком.
Школа-учебное заведение.
Школа-направление ( например в искусстве )
Школа- в смысле опыт. Прошел школу молодого бойца - это пример.
А) деятельности, Б) профессиональных групп, В) первобытном обществе, Г) молодёжи, Д)дифференциация, Е)жрецы.
