<span>Задание 1: Выделим грамматическую основу (подлежащее (П) и сказуемое (С)).
Лесное озеро (П) покрылось (С) рябью.Это шаловливый
ветер (П) выбежал (С) из чащи. Пугливые водомерки (П) устремились (С) к берегу. Они (П)
испугались (С) свежего ветерка.
Подлежащее подчеркнуть __.
Сказуемое подчеркнуть =.
Задание 2: Подчеркнем </span><span>второстепенный
член предложения, который зависит от подлежащего (выделен большими буквами).
</span><span>ЛЕСНОЕ (~) озеро покрылось рябью.
(Озеро →какое? → лесное: определение)
Это ШАЛОВЛИВЫЙ (~) ветер выбежал из чащи.
(Ветер → какой? → шаловливый: определение)
ПУГЛИВЫЕ (~) водомерки устремились к берегу.
(Водомерки → какие? → пугливые: определение)
</span><span>Что он обозначает в данных предложениях?
Признак предмета - это определения, выраженные прилагательными.</span>
леса (лес).холода(холод),зелёный (зелень),<span> удивлять ( диво),
</span><span>ходили ( ход), <span>сварить ( варит ),побежать (бег),грибок(гриб),</span></span>
земля (земли),висит(вис).
Моя любимая игрушка лев. Его зовут Лёва. Он очень большой. Он жёлтого цвета. У него коричневые волосы. Ещё у Лёвы есть забавные зелёные глазки. Я очень люблю моего льва Лёву!
Перчатки конечно.
Перчаточка - что-то вроде проверочного слова.
Ухабистая дорога
извилистая тропинка
не знаю
пенистая жидкость
пушистый птенец
росистая трава наверно так