Қазақ ұлттық киімде многовековую тарих имеет, сәуле түседі
ұлттық тәжірибе еңбек қызметі
Бой ғасырлардың қазақ ұлттық киім ажыратылды
жабайылық және тиімді. Ол мінездер пішіннің тұтастығының үшін болды
халықтың барлық қабаттарының, бірақ тағайынды әлеуметтікпен және возрастной
регламенттеумен. Сәнді киімге қию үлбірмен, кестемен, сомдады
сәндер. Дәстүрлі материалдармен ол тері, жіңішке үлбір болған
киіз, мауыт, нешіншіні қазақтар өздер жасады. Киімді Шилілерміз және привозных
материалдардың
Астанадан келген мамандарға сұраныс түсіп тез арада өз жұмыстарына кірісіп кетті.Қазақстандағы білім министрі Білім беру саласында жаңа өзгерістер енгізді.Мейрамханалардағы аспазшы өте дәмді тағамдар пісіріпті.Медицина саласында жұмыстар өте көп болғанына қарамастан Ақбота жұмысты жақсы атқара білді.Менің апам тігінші бола тұрып мұғалімдік қызметті қатар алып жүр.Тамақ өнеркәсібі еліміздің оңстүк жағында көптеп шығарылатындықтан алматы бірінші орында тұр.менің ағам автомеханик болып қызмет атқарады.
Объяснение:
Айдостың қора-қора малы бар.
Нұрболдың күшігі әдемі болатын.
Айнагүл қызын алмалы баққа апарды.
Балнұр ауылға келгеніне қуанып,шөпке аунады.
Біздің сыныбымызға жаңадан оқушы келді.
Атасы немересіне базардан алма әкелді.
"Біздің баламыз сабақты жақсы оқиды",-деп анасы мақтады.
Балалар доп ойнау үшін тегіс жер іздеді.
Балалар қалаға келіп жетті.
Айдын спорттық ойындарды көріп,мәре-сәре болды.
Спорт-денсаулық кепілі деп аталады.
Өрістен қойлар келе жатыр.
Анар орманнан жабайы мысықты көріп аң-таң болды.
Айбол ата немерелеріне қызықты ертегі айтп берді.
Балалар ауылға демалысқа келді.
Бүгін Айжамалдың жеңгесі сиырды бірінші рет сауған.
Домбыра сөзін Шөмер тілінен аударғанда қандай мағына береді?
Если бы я был учителем, то, заходя в класс, я начинал бы урок с какой-нибудь шутки. Это хорошо расслабляет и задает тон дальнейшим занятиям. Еще бы я поручил каждому ученику провести урок соответственно школьной программе, пусть готовятся и действуют самостоятельно. 1Еще бы я не сидел за отдельным учительским столом, а проводил бы урок за какой-нибудь партой, так ничто бы не делало меня выше учеников, отсутствовала бы искусственно возведенная преграда. На родительских собраниях я не "капал" бы на мозги бедных, иногда униженных родителей.
Пусть бы о хороших сторонах отпрысков рассказывали сами, а я бы только слушал и соответственно делал бы выводы, как "раскрыть" ученика. Я бы ходил с учениками в походы, устраивал вечеринки, был не запанибрата, а другом... Эх, мечты, мечты!