Сыромятникова использовала необычный прием – картина в картине. Она изобразила мальчиков, которые рассматривают таинственное полотно неизвестного художника.
На картине мальчики робко заглядывают в окно. Там они случайно замечают интересную картину. Один из них пристально всматривается в изображение, а другой – с любопытством рассматривает саму комнату. Ребята, словно в рамке, находятся в оконном проеме. А за их спинами стройные березки, которые кажутся волшебными.
Но больше всего поражает необычный выбор красок. Художница использовала в основном светло-зеленый цвет, но никакого отторжения картина не вызывает. Наоборот, она притягивает своей душевностью, добротой и элегантной простотой. А при взгляде на простой деревянный пол эти впечатления только усиливаются.
Мне очень понравилась эта картина. Кажется, что в ней нет ничего выдающегося, но взгляд невольно останавливается на отдельных деталях: на удобном кресле, на оставленных красках и на ромашках. Эти предметы по отдельности не несут большой смысловой нагрузки, но вместе они передают торжество простоты над напыщенностью и вычурностью.
<span> </span>
Ну а сам то что???
Прост написал чье-нибудь имя запятую тут же объяснил кто это.Например там вот этот дед,мой сосед,и дальше сам придумай)
Ый окончание , за приставка , брошен корень, и буква н суфикс
Морфология изучает слова как части речи, поэтому морфологический разбор должен выглядеть так:
1. Чего? движения - сущ.
2. Н. ф. - движение;
пост. признаки: нарицательное, неодушевлённое, ср. род, 2 склонение;
непост. признаки: в ед. числе, в род. падеже.
3. Скорее всего, дополнение. Но чтобы отвечать наверняка, нужно видеть само предложение (слово может быть и определением, если относится к имени существительному, и частью подлежащего)
второй вариант (если существительное стоит во множественном числе)
1. Что? движения - существ.
2. Н. ф. движение;
пост. признаки: нариц. , неодуш. , ср. род, 2 скл. ;
непост. признаки: во мн. числе, в И. п.
<span>3. Подлежащее</span>