Для удобства написания я разбил на код символа в строке по 8
в 16-ричной СС
48 61 70 70 79 20 42 69
72 74 68 64 61 79 20 74
<span>6F 20 79 6F 75 21 21
в двоичной СС
</span>1001000 1100001 1110000 1110000 1111001 0100000 1000010 <span>1101001
</span>1110010 1110100 1101000 1100100 1100001 1111001 0100000 1110100
1101111 0100000 1111001 1101111 1110101 0100001 0<span>100001
</span>
P.S. Будут вопросы пишите
Дорожные знаки. На дороге
Конечно нужны. Любые знания полученные в школе мы используем в дальнейшем. Возьмем например такой урок как математика. Затеял например человек ремонт,купил весь материал,все готов делать ремонт. А оказалось что он купил мало обоев и смог поклеить только пол комнаты,или же например купил не достаточное количество краски/клея. Тут все нужно было высчитать,а потом только уже идти покупать все.
Или возьмем какую нибудь акцию в магазине, как понять что тебя не обманывают? Написали что товар стоит 380р и повесили большую наклейку АКЦИЯ 90% - соответсвенно ты не будешь проверять сколько он стоил,потому что видишь слово акция и тебе не до мелочей. А приходишь и пробиваешь этот товар или по той цене что он стоит (без акции) или еще дороже - чем тебе не пример?
Ну и таких примеров очень много
№15
По условию береза ниже тополя. Допустим у тополя высота(60) у березы (50).
Липа выше клена, но ниже березы. Значит липе можно присвоить высоту(30) а клену (20).Сосна ниже тополя - странно. Но по условию так. <span> самый высокий тополь, а самый низкий клён</span>
Филологические предшественники информатики: риторика и поэтика,герменевтика,семиотика.
1) 48(10)= 110000(2)= 60(8)= 30(16);
2)35(16)=53(10); 35(8)=29(10)
