Ученье-свет, а неученье тьма. Ученье подлежащее выражено существительным, свет сказуемое выражено существительным, неученье подлежащее выражено существительным, тьма сказуемое выражено существительным,союз "а" не является членом предложения.
Повторенье- мать ученье. Предложение повествовательное, невосклицательное, с прямой речью, распр.
Недаром- сущ.____Говорят- глагол =====, повторение- сущ., мать- сущ., ученья- сущ.
Схема- А :" П.р"
Маша, помой посуду.
ты помыл окна, Саша?
Пожалуйста, ученики, поднимите стулья!
Сказочник, Андерсен, лесу, поляне, грибов, вечером, поляну, гриб,конфету, ленточку, цветок, наперсток, пряник, яблоко, сказочник, поляну, дочку, лесника, семь, лет, грибком, подарок, пряник, ворона, глаза, девочки, восторгом, сказочник, подарки, гномы
Картина художника Ивана Антоновича Тихого изображает отрывок из летнего дня.
Весь фон окружен к природой. На переднем плане картины изображается луг, который занимает всё пространство. Среди всего луга можно увидеть камыши, а за ним и небольшой ручей. На заднем плане виднеется лес,а небо бело-голубое с серым оттенком.
Вверх к облакам стремятся белые аисты, концы крыльев автор сделал в другом цвете, дабы более точно передать тела этих птиц. Нижняя часть крыльев отдает желтоватым оттенком, благодаря траве, которая отражается, а верх крыльев голубой от неба. Аисты ассоциируются с большими, сильными птицами, они стремятся вверх, у них длинные шеи и ноги. Многие авторы используют образ аистов, чтобы рассказать об уходе из родного края, дома. Но это не должно приносить грусть, так как птицы обязательно вернуться, так же как и возвращаются люди домой.
В шорохе, окружавшая нас, я услышал голос с берега
Узкая,длинная коса походила на огромную башню, упавшая с берега в море.
сделай пожалуйста мой ответ лучшим