Пушкин — грамат.осн. Петр(подлеж) выходит.идет.подводят(сказуем)
конь(подл) дрожит.водит.мчится.(сказуем)
некрасов — лес(подлеж),затуманился(сказуем)
лермонтов—
сушь(подлеж),подать(сказуем)
то что они все заканчиваются на Ь
Обосновавшись на Новой Гвинее, Миклухо Маклай выстроил хижину и стал часто наведываться к папуасам, нарушая по началупривычное течение их жизни.Женщины с детьми прятались, а мужчины, схватив оружие, окружали белого человека и грозились убить.Но ученый ходил без оружия, улыбаясь, дарил им красивые безделушки.Заметив, что папуасы боятся его неожиданных посещений, миклухо маклай придумал следующее.Подходя к деревне, он резко свистел, давая знать о своем приближении и папуасы, поняв это, переставали бояться.Не устрашимость ученого его ровное ласковое отношение к папуасам верность своему слову сделали свое дело.Папуасы прониклись любовью и глубоким уважением к этому человеку.Вера дикарей в необыкновенные силы Маклая росла.Одеажды вечером, разыскивая какую то вещь, ученый зажег трубочку с голубым бенгальским огнем.Дикари пораженные сходством этого пламени со светом луны решили что миклухо маклай человек с луны.Однажды один из папуасов,подойдя к нему, спросил может ли тот умереть.Решив никогда не говорить папуасам не правды ,ученый не хотел лгать но и правды сказать не мог.Узнав про него правду, дикари перестали бы уважать его.Подумав , он подошел к стене и сняв копье , подал оружие папуасу, предложив попробовать его<span>.Такой ответ произвел потрясающее впечатление и многие из папуасов бросились защищать ученого
</span>
Окно окн основа о окончание
№3.
1. Мои родители живут в маленьком северном городе.
2. В этом университете я знаю этих молодых преподавателей.
3. Я жду своих старых школьных товарищей.
4. Я часто вспоминаю о высокой красивой девушке.
5. Касса стадиона находится у главного входа.
6. Журналы и книги стоят в большом книжном шкафу.
7. Мать разрешила маленьким детям пойти на стадион.
8. Он часто вспоминает своих младших братьев и старших сестер.
9. Внуки помогают дедушке и бабушке.
10. Мать улыбнулась милому ребенку.
№4.
1. Мой друг отдыхал на песчаном пляже.
2. Группа туристов уехала с сопровождающим.
3. Инспектор начал проводить проверку сегодня.
4. Старший брат написал стих.
5. Преподаватель представил нам нового ученика.
6. Он всегда хотел встретиться с президентом.
7. Члены комиссии долго спорили о дисциплине.
№5.
1. Каждое утро я завтракаю в буфете университета.
2. Анна всегда танцует на дискотеке с друзьями.
3. В субботу товарищи будут смотреть новый фильм в кинотеатре.
4. На уроке студентка рассказывала нам о Турции.
5. Новые студенты плохо знают Москву.
6. Вчера мои друзья пошли в музей с преподавателем.
7. Утром Борис купил свежие газеты.