Да, согластна.Т.е мы все проходим через подростковый период, в нём у нас меняются вкусы, предпочтения, мы по-другому смотрим на окружающих! А так же это испытание для всех остальных, особенно для родителей! Ведь мы начинаем протестовать в этот период, у нас меняюются приоритеты!
Я люблю читать книги.одним из книг которых я прочитал это чучела.
краткое содержание повести такая
Девочка Лена Бессольцева приезжает в небольшой городок
к своему дедушке, живущему в доме, заполненном картинами
их общего предка-художника Бессольцева.
На вопрос внучки, почему он не расстается с картинами,
дедушка отвечает просто:
"Картины не могут уехать из города, потому что они здесь родились".
И девочка понимает это, тем более, что она - точная копия
одного из полотен, на котором портрет ее прабабушки.
Портрет называется "Машка".
Правнучку оригинала, когда она придет в школу и познакомится
со своими новыми одноклассниками, назовут "чучело".
Потому что - иная.
Её открытость и естественность провоцируют "войну"
в школьном классе, существующем по законам маленького
коллектива, где роли и способы их исполнения уже
распределены.
А новенькая по ролям играть не хочет и правил игры не
принимает, потому - "чучело".
Лена Бессольцева не зря вызывала насмешки одноклассников.
Она-нескладный подросток.
Она и вправду выглядит нелепо, а временами даже смешно.
Но внешнюю красоту
Ленки трудно понять, её не поймут многие, но её главная
красота- внутренняя.
Стремление к справедливости и правде, честность украшают
её душу. Не случайно автор описывает сходство Ленки с
изображённой картине девушкой Машкой, тоже
принадлежавшей роду Бессольцевых.
От своей дальней родственницы Ленка унаследовала ещё
и величие души.
Именно с таких людей пишутся замечательные картины.
Ребята из Ленкиного класса в бесконечной погоне за лидерством
ничего не видят вокруг себя, они не замечают внутреннего
благородства Лены, её красота кажется им уродством и
служит поводом для оскорбления девочки.
Автор проводит Лену через недетские испытания.
Он заставляет её страдать, но в итоге страдание преображает
её. Она становится сильной .
Следуя своим убеждениям, Лена не только преображается
сама, она меняет взгляд на жизнь своих одноклассников.
Большие и малые группы
Численность малой группы от 5 до 7 человек. Состав малой группы стабилен. Примеры: семья, члены одной спортивной секции. В малой группе люди устанавливают непосредственный контакт друг с другом, в то время как в большой группе преобладают опосредственные связи.
Первичные и вторичные группы
В первичной группе люди рассматриваются не в качестве носителей определенных функций, а в качестве личностей, в то время как во вторичной группе люди выступают больше в своих функциональных предназначениях.
Формальные и неформальные группы
Формальные группы - это группы со своей конкретной общественной задачей, разделением функций, отделением руководства от исполнителей. В данной группе преобладают производственные отношения с конкретными задачами. Неформальные группы можно считать малыми и первичными. Здесь нет разделения на начальников и исполнителей, нет конкретных общественных целей, каждому интересно мнение других.
Любой труд явл-ся творческим. Научное творчество это когда можно открыть новое изобретение или что то в этом роде, художественное творчество - это живопись, можно например написать рисунок маслом и продать за хорошие деньги либо остааить себе для красоты, так же это можно представить в виде книги, например написать стихотворение или роман.
творчество-искусство
творить-делать что то полезное
творец-человек который что то изобрел
творение - готовое изобретение
Объясню своими словами.
Мораль способствует к самосовершенствованию. Разберем простую ситуацию:
Мы совершили ошибку + мы исправляем ошибку = больше ошибку такую не делаем.
Учитывая это - мораль, это своеобразный ВЫВОД, а не чувства совести. Даже в баснях: мораль сей басни такова...
Это вывод, который объясняет нам что нужно, не нужно делать в конкретной ситуации или после/до нее. Что нужно, например думать, перед тем как делать.
P.S: Мораль - ни в коем случае не чувства, чувство - это, например, совесть, но не мораль.