Главный герой повести Тарас Бульба убежден, что "нет лучшей науки для молодого человека как Запорожская Сечь". Несмотря на то, что в перерыве между битвами Сечь представляла собой "какое-то беспрерывное пиршество, бал, начавшийся шумно и потерявший конец свой", здесь царили строгие (и даже жестокие порой), но справедливые законы. Превыше всего ценились в казачьей вольнице чувство товарищества и уважение к старшим, поэтому любое преступление против этих добродетелей сурово каралось. За воровство казака могли забить насмерть у позорного столба, должника приковывали цепью к пушке, пока кто-нибудь из товарищей его не выкупит или не заплатит за него долг. Самая страшная казнь полагалась за смертоубийство. В остальном же "Сечь представляла необыкновенное явление". Она состояла из отдельных независимых куреней, которых было больше шестидесяти. Во главе куреня стоял куренной атаман, которого еще называли "батьком" за то, что в его руках были деньги, одежда, питание, топливо. Из казаков "никто ничем не заводился и не держал у себя", даже личные деньги отдавались "под сохран" куренному атаману.
Однажды летом лиса и волк Отправились на охоту они поймали каждой по два зайца найти зайца были волшебными если они если бы они их А по темным девушкам чтобы эти кролики могли бы телепортироваться а не хватило и ничего не знает что нибудь И вот они превратились в ушах
Ответ:перед ним , во мгле печальной
_________
Горб кочаеться хрустальный
-------------------
И в хрустальном гробе том
----------------
Спит царевна вечным сном
--------------------
Объяснение: в даном четверстиши первая строка рифмуется со второй , в третья со четвертом . Такой способ рифмовки называется СМЕЖНОЙ ИЛИ ПАРНОЙ рифмой
<span>На каждом уроке один мальчик по имени Рома все время болтал на уроке он нестарался учиться, только трепал языком и смеялся.И этим характером он хотел всем доказать, что афторитет в классе, но в классе только ценили умных и водпитанных учеников.</span>
