1)то ли дело витя, он никогда не опаздывал.
2)не из той оперы он оказался, да и странно было, что обычный повар так скрывался. 3)того и жди, бросит всё и не придёт. 4)на этот счёт у моей сестры было своё мнение. 5)никто из компании так и не смог определить, на что это похоже.6)"где это видано, чтобы всё стоило так дёшево", - удивилась она
Вода - водичка, водяной, наводнение, водный.
Ходить - ход, хождение, походка, проходить.
Белый( определение) дым( подлежащее) таял( сказуемое) в солнечных( определение) лучах( дополнение) над крышами( обстоятельство) изб( дополнение) и уходил( сказуемое) в бирюзовое( определение) небо( обстоятельство).
Сложные предложения (пронумеруем их):
1. <span>Человек берет мелкий предмет кончиками большого и указательного пальцев, и шимпанзе делает точно так же, но чуть более неуклюже, – вот и вся разница.
2. </span><span>Однако, если перечислить все, что может человеческая рука помимо хватания, станет ясно, насколько далеко мы ушли от своих лазающих по деревьям предков.
3. </span><span>Красноречивее всего об этом свидетельствует язык, на котором разговаривают глухонемые, – язык жестов.
4. </span><span>Попробуйте, например, объяснить ребенку, что такое винтовая лестница, и вы увидите, как ваша рука начнет энергично рисовать в воздухе петли серпантина.
5. </span><span>Люди, которым во время эксперимента запрещалось сопровождать беседу движением рук, говорили гораздо менее отчетливо, вяло, с трудом формулировали мысль и путали отдельные понятия.
Схемы:
1. [ ... ], и [ ... ] - [ ... ].
2. [Однако, (если ... ), (что ... ) ... ], (насколько ... ).
3. [ ... , (на котором ... ), - |приложение| ].
4. [ ... , BC, ... ], (что ... ), и [ ... ], (как ... ).
5. [ ... , (которым ... ), ... ].</span>
