*****Определите стиль речи данного отрывка: Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом
*****
<span>Определите стиль речи
данного отрывка: Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер
и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас трава и прошлогодний бурьян подняли ропот,
закружилась пыль…
</span>
A) Официально-деловой
B) Публицистический
C) Научный
D) Разговорный
E) Художественный
*****
<span>Определите стиль речи данного отрывка: Роса – вид атмосферных осадков;
капли воды, осаждающиеся при положительной температуре вечером, ночью и рано
утром преимущественно на горизонтальной поверхности растений, почвы. Особенно
интенсивно образуется роса при ясной погоде и слабом ветре
.</span>
A) Официально-деловой
B) Публицистический
C) Научный
D) Разговорный
E) Художественный
*****
<span>Определите стиль речи данного отрывка: В национальной картинной галерее
«Астана» прошел финальный тур
республиканского конкурса на знание государственного языка. Основная цель
мероприятия – определение уровня владения государственным языком
представителями других этносов.
</span>
A) Официально-деловой
B) Публицистический
C) Научный
D) Разговорный
E) Художественный
*****
<span>Определите стиль речи данного отрывка: Орфоэпия
– раздел науки о языке, в котором содержатся правила произношения звуков и
ударения в словах.
</span>
A) Официально-деловой
B) Публицистический
C) Научный
D) Разговорный
E) Художественный
*****
Текст – повествование отвечает на вопрос
A) Какой предмет?
B) Почему?
C) Что произошло?
D) Как он выглядит?
E) В чем причина данного
явления?
*****
<span>Определите стиль речи данного отрывка: С
раннего утра в фойе театра оперы и балета, где проходил форум, царило
оживление: посланцы разных областей знакомились, общались друг с другом.
Чувствовалось, что казахский язык стал активно развиваться, сближая и обогащая
людей разных национальностей.</span>
A) Официально-деловой
B) Публицистический
C) Научный
D) Разговорный
E) Художественный
*****
Если в тексте рассматривается из каких частей состоит предмет, то его
коммуникативная задача
-
A) Описать форму предмета
B) Показать строение
предмета
C) Классификация
предметов
D) Рассказать о функции
предмета
E) Характеристика
предмета
*****
Если в тексте говорится о том, какую роль выполняет предмет, то его
коммуникативная задача -
A) Описать форму предмета
B) Показать строение
предмета
C) Классификация
предметов
D) Рассказать о функции
предмета
E) Характеристика
предмета
*****
Если в тексте описывается внешнее очертание предмета, то его
коммуникативная задача
-
A) Описать форму предмета
B) Показать строение
предмета
C) Классификация
предметов
D) Рассказать о функции
предмета
E) Характеристика предмета
*****
<span>Слово, которое не является деепричастием
</span>
A) Молча
B) Изменивший
C) Касаясь
D) Написав
<span>E) Улыбаясь</span>
