який клас? Який має бути стиль твору, розповідь, опис і т.д.?
Мова належить до так званих вторинних систем. Вона iснує не сама по собi, а в людському суспiльствi, похiдним вiд якого вона є. Водночас мова – один iз факторiв самоорганiзацiї суспiльства i невiд'ємна ознака таких спiльнот, як рiд, плем'я, народнiсть, нацiя.2. Мова iснує у свiдомостi членiв суспiльства, реалiзується в процесах мовлення i "консервується" в результатах цього мовлення (у сказаному, написаному). Тому доля мови залежить вiд кожного з мовцiв.3. З матерiального погляду в мовi, що реалiзується в мовленнi, немає нiчого, крiм звукiв, якi комбiнуються у слова, речення тощо. За цими комбiнацiями скривається величезний свiт значень – фонетичних, лексичних, граматичних, стилiстичних. Саме в них вiдображенi знання народу– носiя мови – про свiт, його структуру, ставлення людей до нього. "Мова народу – це його дух, i дух народу – це його мова" (В. фон Гумбольдт). У нiй акумулюється духовна енергiя народу. Вона є головною ознакою i символом нацiї.4. Через мову ми пiзнаємо свiт. Наївно вважати, що кожен з нас сприймає свiт безпосередньо, "таким, як вiн є". Насправдi наше сприйняття свiту вiдбувається крiзь призму нашої мови. "Світ просіється крізь сито слів" (К. Кравс).Пiдкреслимо, що в кожного народу "мовна картина свiту" – своя, неповторна. Найпростiший приклад: ми в природi чуємо тiльки тi звуки, якi є в нашiй мовi (р-р-р, ш-ш-ш, ку-ку, ку-ку-рi-ку, гав-гав, няв, дзень, хрусь, хляп тощо). В iнших народiв цi звуконаслiдування звучать зовсiм iнакше.Весь свiт ми "розчленовуємо" i "сортуємо" так, як це змушує нас робити структура нашої мови, у якiй зафiксовано досвiд усiх попереднiх поколiнь рiзних епох. Тому зникнення будь-якої мови – це незамiнима втрата, яка збiднює людство в цiлому.<span>Мова – засiб самопiзнання народу, форма iснування надбудови в усiх її виявах. "Мова – дім духу" (М. Гайдеггер).</span>
Нацгвардія, військово-морський, національно-визвольний, історико-культурний, легкорозчинний, екс-чемпіон, міні - екран, хтозна-який, кінець- кінцем, тишком-нишком, п'ятирічний, перекотиполе, крісло-ліжко, жовто-блакитний.
самооборона, супергерой, жовтогарячий, двоповерховий, українсько-польський, кораблебудівний, пів-Європи, норд-вест, більш-менш, будь з ким, салон - магазин, блокпост, всесвітньо -історичний, всесвітньо відомий.
Всем удачи!!!
Перший сніг.Перший сніг, призводить комусь радість, а комусь горе.Дітям, що чекають снігу для сніжок, льоду, він безумовно буде в радість. Діти будуть грати в Сніжки, кататися по льоду, по гірках, або просто по снігу. Вони побіжать додому з посмішками на обличчі, щоб взяти санки, картонки, щоб кататися з гірок, і забувати про все на світі.А птахи, що не полетіли на південь, залишаться в холоді й морозі. Будуть сидіти, без їжі, без води і думати про те як їм холодно. Так що не всім сніг у радість.Грусновато наприкінці але думаю піде.
Сьогодні був день зустрічі весни з зимою. Я з моєю подружкою пішли до до мене додому я запропонувала дивитися у телескоп які я мала дома Надя погодились і ми пішли була ніч на ти залишилась у мене ночувати і коли настала Ніч ми почали дивитися у телескоп було видно як по погоді весна з зимою Великий льох то як Невеста перемагала сама програма і настало тепло Я люблю весну ось таку погоду
