1. Сохранять природу
2. Защищать Родину
3. Закончить 9 классов
4. Уплачивать налоги
5. Сохранять историческое и культурное наследие
6. Заботиться детях и о нетрудоспособных родителях
7. Соблюдать законы и конституцию. Уважать права и свободы других граждан
А) понятие подросткового возраста -- Ж. Ж. Руссо
б) понятие темпераментности -- Гиппократ
в) формулировка жизненных задач подростка -- Р. Хэвигхерст
г) учение о сверхчеловеке -- Ф. Ницше
<span>д) основные элементы лидерства -- Паркинсон
</span><span>
</span>
Суждение<span> — форма мышления, в которой что-либо утверждается или </span><span>отрицается о предмете, его свойствах или отношениях между </span><span>предметами. Виды </span>суждений<span> и отношения между ними изучаются в </span>философской логике.
Умозаключение<span> — умственное действие, связывающее в ряд посылок и </span><span>следствий мысли различного содержания</span>
Бедность зло:
1.Людям хочется того, чего у них нет, они могут начать воровать и т.п.
2.Бедные не уважают более обеспеченных людей, пытаясь навредить им.
3.Сложнее получить образование и работать на хорошей работе.
Бедность благо:
1.Некоторые люди очень добры.
2.Нет избалованности, сильного самолюбия.
3.Поможет своему другу, просто так.
Ответы можно добавить своими примерами.
Всего две ноги. У животных-то лапы