Такса бежала-бежала и забежала в магазин.продавщицы увидели её и дали колбасы.
всё
Бедная сосулька начала таять. Ей было не комфортно в новой обстановке, но красивый пейзаж сгладил обстановку. Приходило время стать лужицей, а она не могла с этим смириться. Вот пробили часы о завершении зимы, сосулька стала лужей. Маленькие дети любили с ней играть, а взрослые наступали и ругались. Заканчивалась пора ее существования, но она не грустила. И только ждала когда облачко сного высадит ее на землю... КОНЕЦ)
Ну во-первых,обязательно используй черновик. Обычно,у нас, учитель читает 3 раза.Первый,запоминать абзацы и саму суть этих абзацев в 2-3 предложениях. Второй,Попытаться воспроизвести их в тетради, писать лучше опорные слова,второстепенные сами запомнится. Третий,привести набросок изложение в божеский вид. Ну а потом проверь на речевые и грамматические ошибки
<span>Определите, какое значение вносит союз ЖЕ в сложное предложение. </span>
<span>Давно сошел снег, деревья же стояли голые. </span>
<span>1Последовательность явлений. </span>
<span>2Противопоставление их. </span>
<span>3Чередование явлений.</span>
ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ