Общичеловеческие проблемы - это одна из групп глобальных проблем.
Самый простой пример общественной проблемы-это<span> "гонка вооружений".</span>
Гонка вооружений-это политическое противостояние нескольких держав за превосходство в военной сфере.
Я думаю, что единственный и возможный способ прекращения гонки-это разоружение стран. Прежде всего ядерное разоружение. В настоящее время самой большой опастностью для человечества является ядерное оружие. Одна ядерная бомба может уничтожить целый континент. Безвозвратно и ужасно сильно навредить нашей планете. Ввиду острой ситуации на Востоке-ядерное разоружение нужно начать, как можно быстрее.
Но некоторые страны активно этому сопротивляются. т.к. боятся, что если сложат ядерное оружие, их противник тутже нападёт на их страну и попытается подчинить весь народ своей власти. Но это не произойдёт, если составить пакты и договоры о взаимоотношении между странами. И стараться не накалять конфликт.
Также, хорошим способом по сокращению гонки вооружения, я считаю, урезание бюджета на покупка и изготовление военного оружия. Первоначально этому должны быть подвергнуты государства, которые располагают большим военным потенциалом и ядерным оружием.Вот вроде так.
Вот:
История открытия Австралии: первыми открыли континент голландцы В. Янсзон (1606 г. ) и А. Тасман (1642 г. ) в начале XVII в.. Однако, официально Австралию открыл Джеймс Кук. В 1770 году он объявил материк собственностью британской короны.
1498 г. — начало экспедиции Васко да Гамы. Май 1498 г. — экспедиция оказалась в индийском городе Калькутта, на западном побережье полуострова Индостан; .
Время открытия русским Новой земли исследователи относят к XII-XV векам. Первые письменные свидетельства о пребывании и промысловой деятельности русских на архипелаге относятся к 16 веку и принадлежат иностранцам. Бесспорные материальные свидетельства давнего пребывания русских на Южном и Северном островах архипелага были зафиксированы в 1596-1597 гг. в дневниках Де-Фера - участника голландских экспедиций под руководством Виллема Баренца.
Открытие европейцами островной Японии произошло в 1540 году. Через сто лет доступ иностранцев был категорически запрещен. Истинное открытие страны состоялось в середине XIX века, когда окончилась ее добровольная самоизоляция.
Задолго до открытия Америки Христофором Колумбом у берегов Ньюфаундленда побывали скандинавские викинги. Побережье Лабрадора, предположительно, было открыто ими в 986 г. , сам остров — около 1000 г. Предполагается, что первое европейское поселение на Ньюфаундленде было основано в 1008—1011 гг. викингом Торфинном Карлсефни; позднее оно прекратило своё существование. Вторично остров был открыт английскими моряками из Бристоля в 1481 г. (за 11 лет до открытий Колумба) , но ввиду их желания сохранить монополию на рыболовство в районе богатейшей Ньюфаундлендской банки это открытие сохранялось в секрете до 1497 г. (плавание Джона Кабота) . В 1583 г. Ньюфаундленд был провозглашён английским владением — первой заморской колонией Англии, что положило начало созданию Британской империи.
Открывший Зеленую страну — Гренландию Эйрик Рыжий вернулся в Исландию и уговорил десятки семей переселиться на новые земли. Об этом повествует исландская «Сага о гренландцах» . В 985 году больше тысячи человек погрузились на 24 корабля — драккара. С собой они забрали домашний скот, земледельческие орудия, строительный лес, домашний скарб, мешки с зерном, корм для скота.
Ок. 900. Первое плавание к восточному берегу Гренландии (Норвегия; Гунбьёрн Ульфсон) .
981—983. Открытие южной и юго-западной Гренландии (Исландия; Эйрик Торвальдсон).
<span>а) в 50 раз </span>
<span>б) в 100 раз </span>
<span>в) в 5000 раз </span>
<span>неужели так сложно самим подумать? </span>
<span>Stalker: </span>
<span>50\%=0.5 </span>
<span>80\%=0.8 </span>
<span>1) 1х0,5=0.5(кг) - меди в 1ом бруске </span>
<span>2) 0.5х0.8=0.4(кг) - меди во 2ом бруске </span>
<span>3) 1+0.5=1.5(кг) - масса нового бруска </span>
<span>4) 0.5+0.4=0.9(кг) - медь в новом бруске </span>
<span>5) 0.9:1.5=0.6=60\% - медь в новом бруске </span>
Человек потребляет воздух, выдыхает газ, выделяет воду.
