Как описывает Пушкин жизнь станционного смотрителя, его радости и горести? А. С. Пушкин рассказывает о станционном смотрителе Самсоне Вырине с большим сочувствием, подчеркивая бесправное положение этого «мученика XIV класса». Никто еще не писал так о «маленьком человеке», униженном своим положением, зависящем от настроения проезжающих, от обстоятельств, над которыми он не властен. Единственная радость — дочь Дуня — недолго скрашивала его жизнь. Кого винить? Безжалостную судьбу, Минского, по-своему полюбившего девушку, ее саму, не выполнившую свой дочерний долг? На эти вопросы должен ответить читатель. Как вы думаете, почему Дуня показана через восприятия трех рассказчиков: автора, Самсона Вырина и деревенского мальчика? Какой она представляется вам? Каждый из рассказчиков видит Дуню по-своему: автора поражает ее красота, отец видит в ней поддержку и опору (тем сильнее его горе, вызванное обманом дочери и тревогой за ее судьбу), мальчик восхищается красивой и щедрой «барыней». Эти разные взгляды помогают читателю составить собственное представление об этой юной девушке, любящей отца, но мечтающей о богатой и красивой жизни. <span>
</span>
Генералы - неповоротливых мужчины средних лет, лентяи, которые обленились получив высокие звания. Мужик - работяга, упорный и добросовестный малый, хотя он тоже не прочь отдохнуть, подремать в прохладной тени векового дуба.
Генералы - несамостоятельные люди, повторяю: обленившиеся на знатных харчах, прожили трудовую жизнь и теперь заслуженно дармоедствуют. А мужик - век живи, век трудись!
Автор называет свою сестру сестрицей. Сестра,сестрица,сестренка,сестричка.
Солнце коснулось своими теплыми лучами ветки старых ёлок. Лесная жизнь пробуждается и каждый цветок рад наступившему дню. Трудолюбивый дятел уже начал свою кропотливую работу и долбит деревья, чтобы найти вкусных жучков. Не отстает от него и сорока, которая трудится уже много дней, строя гнездо для своих птенцов.
P.S. Не совсем понял, что именно нужно описать в сочинении. Если с тематикой угадал - то могу и дальше написать. В любом случае - желаю удачи!)
=====какие языковые средства используются?====
1) образность, афористичность, приводящая к возникновению слоганов, требование яркости, броскости;
=====какова структура рекламного текста?=====
2)Структура рекламного текста — это 4 основные части (перечислены по важности):
заголовок
основной текст
эхо-фраза
слоган
В рекламном тексте не обязательно использовать все его основные части. Обязательно присутствие только рекламного заголовка. Остальные части могут и не присутствовать или присутствовать не полностью. Это зависит от характера предлагаемого товара или услуги, от вида рекламы и т.д.